会计电算化专业介绍[教学].ppt

会计电算化专业介绍.ppt 你想知道吗? 什么是会计? 以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。具有毅力和细心的人可以不妨一试从事会计工作哦*^__^* 专业前景就业领域——常青树专业培养目标本专业培养适应市场需要的，德智体美等全面发展的技术应用性专门人才。要求学生掌握经济管理基本知识，熟悉国家经济法律法规，牢固掌握会计岗位所需的专业知识和技能，能熟练运用计算机从事财务信息管理工作，能够从事企事业单位会计核算、会计分析、财务主管、银行出纳等工作。培养模式推行“2+1培养模式”，两年在校学习，一年顶岗实习。采取“毕业

2017-05-23 约字 17页立即下载

会计电算化专业介绍课件.ppt 会计电算化专业介绍 经济管理学院 专业介绍目录经济管理学院-会计电算化 培养目标 1 就业方向 2 师资队伍 3 课程设置 4 考核方式 5 本专业亮点 6 专业培养目标经济管理学院-会计电算化 本专业培养掌握市场经济下各类财务理论知识和财务专业技能，具备会计核算、财务管理、纳税申报等能力，能从事企业、行政事业单位的出纳、会计核算、纳税申报岗位工作的高端技能型专门人才。专业就业方向经济管理学院-会计电算化 从事中小企业及事业单位的出纳、材料物资核算、工资核算、成本核算、收入和利润核算、总账报表等会计岗位。　　就业岗位群：　　　（1）从工作内容看：主要从事

2017-08-29 约字 20页立即下载

会计电算化专业介绍--谢小真(制).ppt 三年级开展专业实践活动通过会计从业资格证考试加深专业课程学习（一）近期目标规划出纳普通会计第一个三年第二个三年普通会计财务主管（二）中期目标规划财务主管财务总监第三个三年（三）长期目标规划（四）人生目标规划祝你成功愿你的人生因为有会计而更加美好厦门南洋学院 会计专业介绍 经济管理学院会计教研室首先，欢迎大家正式成为会计专业的学子。你们是幸运的！其次，你们是以相对比较高的分数被录取进这个专业的这是值得肯定的！但。。。

2016-12-21 约2.84千字 34页立即下载

会计电算化专业介绍汇总.ppt 汇报目录专业建设调研汇报目录专业定位汇报目录课程体系构建课程体系构建课程体系构建汇报目录教学团队建设（一）教学团队结构（二）社会服务能力建设

2018-05-09 约3.82千字 26页立即下载

说会计电算化专业.ppt * 说会计电算化 专业专业建设背景人才培养模式课程体系开发思路与措施实践教学条件建设顶岗实习的过程管理专业建设成效教学团队建设专业建设成果财务分析、预算、决算与资金管理税费计算与申报报表管理期末处理日常会计业务核算财务主管做财务分析，帮助销售部做好财务控制 会计电算化主管会计信息化管理员财务信息化系统管理税务会计成本会计会计从业资格证书珠算证书 会计电算化证书 ERP证书会计岗位技能鉴定证书顶岗实习 (一年) 会计综合实训(会计、电算、财务、税务联结，分行业、规模）会计核算岗位实训（含出纳、存货会计、资产会计、投

2017-09-29 约字 10页立即下载

级会计电算化专业教学计划.doc 2009级会计电算化专业教学计划一、专业培养目标培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的高等应用型专门人才。二、专业主要基础和核心课程本专业主要开设会计基础、财经法规与会计职业道德、财政与金融、初级会计实务、中级会计实务、财务管理、电算会计基础、电算会计应用、成本会计、审计学基础、非盈利组织单位、会计保险会计、税法与税务会计、数据库应用、出纳实务等专业基础和专业核心课程。其中： 1、会计基础本课程是一门专业基础课，总课时85学时，其中理论教学60课时，实践教学25课时。

2016-11-25 约5.28千字 9页立即下载

2017-11-26 约4.5万字 72页立即下载

2009级会计电算化专业教学的计划.doc 2009级会计电算化专业教学计划一、专业培养目标培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的高等应用型专门人才。二、专业主要基础和核心课程本专业主要开设会计基础、财经法规与会计职业道德、财政与金融、初级会计实务、中级会计实务、财务管理、电算会计基础、电算会计应用、成本会计、审计学基础、非盈利组织单位、会计保险会计、税法与税务会计、数据库应用、出纳实务等专业基础和专业核心课程。其中： 1、会计基础本课程是一门专业基础课，总课时85学时，其中理论教学60课时，实践教学25课时。

2017-03-19 约5.28千字 9页立即下载

高校会计电算化专业教学论文.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目：高校会计电算化专业教学论文学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期：高校会计电算化专业教学论文摘要：本文以高校会计电算化专业教学为研究对象，首先分析了当前会计电算化专业教学面临的挑战和机遇，然后从课程设置、教学方法、师资队伍、实践环节等方面提出了优化策略。通过结合实际教学案例，探讨了如何提高会计电算化教学质量，以培养符合时代需求的高素质会计人才。本文的研究成果对提高我国高校会计电算化专业教学水平具有一定的理论和实践意义。前言：随着信息技术的飞速发展，会计电算化已经成为会计行业的重要发展方向。高校作为培养会计人才

2025-04-20 约1.13万字 22页立即下载

会计电算化教学.ppt 软件产品管理系统管理思想ERP——EnterpriseResourcePlanning企业资源计划ERP的概念ERP的概念*是由GartnerGroupInc(加特纳集团公司)提出的一整套企业管理系统体系标准，其实质是在MRPII（ManufacturingResourcesPlanning）基础上进一步发展而成的面向供应链（SupplyChain）的管理思想；是综合应用了Clint/Server体系、关系数据库结构、面向对象技术、图形用户界面、第四代语言（4GL）、网络通讯等信息产业成果，以ERP管理思想为灵魂的软件产品；是整合了企业管理理念、业务流程、基础数据、人力物力、计算机硬件和软件于

2025-02-05 约6.37千字 10页立即下载

2017-05-21 约3.84千字 61页立即下载

会计（会计电算化）专业.doc 会计（会计电算化）专业实施性专业人才培养方案学制：三年制中等职业教育年级： 2012 级三年制中职会计专业实施性专业人才培养方案一、招生对象与学制招生对象：初中毕业生学制：三年（弹性学习年限2－4年，实行学分制）二、培养目标（一）培养目标本专业培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，正确的专业认同，具备扎实的专业基础知识，熟练掌握必备的职业技能，取得会计人员从业资格证书，能适应会计及相关岗位需要的初级素质技能型专门人才。（二）素质结构、能力结构、

2015-09-07 约2.98千字 11页立即下载

会计电算化专业规划会计电算化专业规划.doc 会计电算化专业规划一、发展目标（一）总体目标将会计电算化专业建成具有全省领先水平的品牌专业。运用先进的教学理念、创新的人才培养模式、科学的课程体系、先进的教学方法、有效的校企合作机制，培养出职业道德水准高、职业判断能力强、综合业务技能全面的现代化高素质信息化人才。（二）具体目标人才培养模式建设方面：加强校企合作，探索人才培养新模式，开拓与企业合作办学新模式。课程体系方面：以会计电算化改革带动全面课程改革，截止到2015年，再搭建好两门核心课程的微课程平台，实现平台教学。校企合作方面：维护现在校外实训基地，与签订战略合作协议的企业加深合作，继续开发新的合作单位，使合作不仅仅停留在产

2017-01-04 约2.88千字 6页立即下载

会计电算化专业教育.doc 经济管理系 会计电算化专业 一、产业与行业背景 1．问：会计电算化专业有什么样的产业背景？答：天津滨海新区改革与开放是中国经济发展第三极。新兴产业发展带来滨海新区旺盛的人才需求。企业数量增加，使得财会类岗位、会计外包业务等数量增加。财经类人才需求结构的变化，为学生就业发展、专业建设发展带来了更大空间。作为全国综合配套改革试验区，滨海新区可以在涉外经济、金融、科技等10个方面先行先试，更需要高端会计服务，这表明会计行业在未来的产业结构调整中会有很大的发展空间。天津开发区、保税区、天津港区、塘沽海洋高新技术产业园区竞相发展，合资、合作、独资企业上千家。随着产业结构的调整，一些涉外型的生产型企

2016-03-28 约字 12页立即下载

级会计电算化中专专业.doc 2012级会计电算化专业（中专）教学计划一、培养目标培养适应社会主义市场经济发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有诚信、敬业的良好职业素质，掌握会计学基本知识，以会计应用技能为主，有一定会计实务能力的高素质技能型专门人才。主要面向中、小型工商企业的会计、出纳、财务、纳税申报、审计等岗位，还可以在其他企业、事业单位以及政府部门的会计岗位从事电算化会计工作。二、人才培养规格要求 1、素质、知识、能力根据等职业技术人才要求，构筑本专业的知识、能力和素质结构体系（如下表所示）表毕业生的知识结构模块名称课程设置公共文化基础知识、英语、语文、数学、计算机应用基础电算会计专业基础

2016-11-22 约5.96千字 10页立即下载