3.1 立体图形的认识.doc

3.1 立体图形的认识.doc 【教学反思】本节课为学生提供了充分的观察、操作、讨论的机会，通过看一看、摸一摸、想一想、说一说，让学生充分表达自己的见解，在实际操作中加深对各种物体特征的理解。但因为操作活动比较多，学生没有养成良好的操作习惯，有部分学生自顾自地玩，没有把教学目标落实到位，

2025-02-23 约字 1页立即下载

立体图形的认识57.ppt 图形与几何第5课时:立体图形的认识 课件设计：许洪禄龙射中心校六年级下册第五单元长方体正方体圆锥体圆锥体球议一议讨论：长方体和正方体有什么特征？它们有什么区别和联系？议一议形体长方体正方体面棱点面的形状面积棱长 6 个 12 条 8 个至少有四个面是长方形相对的面的面积相等每一组互相平行的四条棱长度相等 6 个 12 条 8 个 6个面都是相等的正方形 6个面的面积都相等 12条棱的长度都相等相同点不同点关系正方体是特殊的长方体议一议名称基本特征圆柱圆锥 1.

2017-03-27 约小于1千字 10页立即下载

立体图形的认识的复习.ppt * 立体图形的认识的复习正方体长方体棱长面的大小面的形状顶点棱面关系不同点相同点形体 6 12 8 一般都是长方形，也有两个相对的面是正方形。相对的面面积相等。相对的4条棱长度相等。 6个面都是正方形。 6个面的面积相等。 12条棱长都相等。正方体是特殊的长方体下面后面左面 ( √ ) ( √ ) ( √ ) ( √ ) ( √ ) ( × ) ( √ ) 底面底面 o o 高侧面两个同样大的底面可以有无数条高只有一个侧面高底面 o 侧面顶点一个侧面一个底面只能画一条高一个顶点长

2016-08-15 约小于1千字 16页立即下载

认识立体图形演示.ppt 关于认识立体图形演示第1页，共20页，星期日，2025年，2月5日教学目标1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。2.培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念。3.通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识。第2页，共20页，星期日，2025年，2月5日第3页，共20页，星期日，2025年，2月5日长方体、正方体、圆柱、球第4页，共20页，星期日，2025年，2月5日球圆柱体正方体长方体第5页，共20页，星期日，2025年，2月5日长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面

2025-03-29 约小于1千字 20页立即下载

认识立体图形 图文.ppt 认识立体图形 ppt_ 图文 .ppt 小朋友们好！我是机器人 “ 友友 ” ，我是由一些几何形体组成的，你知道它们的名字吗？ 2 、按要求圈出你认为对的答案。（ 1 ）滚得最快的是（ 2 ）最难堆的是 5 5

2020-07-06 约小于1千字 26页立即下载

认识立体图形课件.ppt 球蒙上眼睛，从布袋里摸出一块积木，然后说出它们的名称。相信你能行！摸一摸,猜一猜!分一分：长方体正方体圆柱球判断：在正方体下面画√√（）（）（）（）030102涂一涂：请你给长方体涂上红色认识图形正方体长方体圆柱体

2025-01-24 约小于1千字 22页立即下载

立体图形的认识与测量.ppt ;长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的特征：;上;上;上;正方体的外表积＝棱长×棱长×6;底面;圆柱的侧面积怎样计算呢？;长5厘米;棱长4厘米;长方体体积＝底面积×高;圆锥的体积正好等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一。;长方体、正方体、圆柱体、圆锥体的相关计算：;练习;;;3、等高等体积的圆柱和圆锥，圆柱的底面积是6平方厘米，那么圆锥的底面积是〔〕平方厘米。;长方体的长、宽、高都变为原来的2倍，它的外表积和体积发生了什么变化？;答复下面的问题，并列出算式〔不计算〕： 1、一个圆柱形无盖的水桶，底面半径10分米，高20分米。〔1〕给这个水桶加个箍，求箍的长度？〔2〕求这个水桶的占地面积？〔3

2025-03-15 约小于1千字 27页立即下载

认识立体图形 a.ppt * 猜一猜：喜洋洋给我们带来的八宝箱里装了什么东西? 一、依据情境，导入新课二、操作学习，感知特点（一）仔细观察，分一分把形状相同的物品放在一起（二）结合实际，找一找说一说：你身边哪些物体与上面这些形状相同？二、操作学习，感知特点（三）动手操作，摸一摸，比一比，说一说 1. 摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比和，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸和，你发现了什么？二、操作学习，感知特点有两个面（一样大），在平地躺着能滚动有6个平平的面，大小不

2019-01-18 约小于1千字 14页立即下载

立体图形的认识2.ppt 圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。猜一猜：数数看，我身上有多少个图形呢？ 4 5 14 6 上上下下一样粗，放倒一推就滚动。猜一猜：数一数，填一填 2 2 6 8 正正方方6张脸，平平滑滑都一样。猜一猜： * * 12999数学网 * 12999数学网 * 12999数学网 * 12999数学网同学们好！我是机器人“悠悠”，大家看一看我今天带来的八宝箱里面装了什么东西? 都有哪些物品？你能把它们分成几类？长方体正方体圆柱球圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。猜一猜：数数看，我身上有多少个图形呢？ 4 5 14 6 上上下下一样粗，放倒一推就滚动。猜一猜：

2021-05-28 约1.06千字 19页立即下载

三认识立体图形.doc 认识立体图形 教学设计教学内容：冀教版《数学》一年级上册第24～25页。教学目标： 1．结合熟悉的实物，经历认识长方体、正方体、圆柱和球的过程。 2．能辨认长方体、正方体、圆柱和球，并知道它们的名称。 3．鼓励学生积极参与数学游戏，增强参与意识，感受学习的乐趣。课前准备：各种形状的实物若干，小正方体学具，每个小组一盒积木。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、问题情境 1．交流、汇报学生课前收集到的物品。让学生说一说自己收集的是什么。交流课前收集的物品，既是对学生课外学习的关注，更是为下面的活动做准备。师：同学们，课前都收集了不少物品，现在，请同学们说一说你收集

2017-04-30 约4.31千字 7页立即下载

认识立体图形.ppt 关于认识立体图形第1页，课件共29页，创作于2023年2月小朋友们好！我是机器人“友友”，我是由一些几何形体组成的，你知道它们的名字吗？第2页，课件共29页，创作于2023年2月认识物体长方体正方体圆柱球第3页，课件共29页，创作于2023年2月这是长方体共有6个面第4页，课件共29页，创作于2023年2月这是正方体共有6个面第5页，课件共29页，创作于2023年2月你现在发现了长方体和正方体相同的地方和不同的地方吗？长方体和正方体都有：6个平平的面，长方体的面都是长方形，正方体的每一个面都是正方形。第6页，课件共29页，创作于2023年2月请你试一试吧！找朋友：（请你把是长方体的物体与长方体

2024-03-17 约1.11千字 29页立即下载

认识生活中的立体图形.pptx 第一章丰富的图形世界1生活中的立体图形第1课时认识生活中的立体图形北师大版·七年级上册状元成才路情境导入一、我们小学阶段学习过哪些几何图形？圆正方形三角形平行四边形长方形长方体圆锥圆柱正方体以下常见物体的形状跟哪些几何体类似？圆柱正方体圆锥棱柱球长方体状元成才路底面侧面侧棱顶点核心知识点二：探究新知棱柱及其特征1.棱柱的有关概念棱柱的命名是按底面的边数来命名的.在棱柱中，相邻两个面的交线叫做棱.相邻两个侧面的交线叫做侧棱.六棱柱探究新知思考：如图所示.（1）指出图中棱柱的顶点、侧棱、侧面和底面.（2）棱柱的侧棱、底面、侧面分别有什么特点？（3）长方体、正方体是棱柱吗？????（1）如图所示.（

2024-04-13 约1.21千字 18页立即下载

2017-02-08 约字 15页立即下载

《立体图形的认识》课件.ppt 人教版小学一年级数学上册认识物体和图形（立体图形）创设情景把形状相同的放在一起创设情景球圆柱体正方体长方体长方体、正方体、圆柱、球探究新知长方体探究新知正方体：圆柱：球：长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的；球：是圆圆的。探究新知正方体有( )个长方体有( )个圆柱有( )个球有( )个 5 2 6 3 用哪个物体可以画出左边的图形

2019-01-02 约小于1千字 20页立即下载

立体图形的认识范文.doc 立体图形的认识范文　　篇一：认识立体图形 ? 　　 “认识立体图形”教学设 ? 　　教学内容： ? 　　 认识立体图形（第32页），完成相应的做一做及第36页的第2题。 ? 　　教学要求： ? 　　 1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形。 ? 　　 2、培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。 ? 　　 3、通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识。 ? 　　 4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。 ? 　　教学重难点： ?

2019-08-01 约4.24千字 14页立即下载