《机械基础》教案---第7课-构件变形分析.pdf

课题构件受力及变形分析（二）——构件变形分析

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握构件基本变形的概念和特点

（2）掌握构件不同变形形式的应力分析方法及分布规律

教学目标

思政育人目标：

（1）提高严谨细致的逻辑推理能力和原理分析能力

（2）培养追求真理、实事求是、勇于探究与实践的科学精神

教学重点：构件不同变形形式的应力分析方法及分布规律

教学重难点

教学难点：对构件进行变形分析

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（28min）→例题讲解（10min）

教学设计

第2节课：传授新知（25min）→任务实施（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单2.2”，

并根据任务工单进行组内分工。同时，提醒同学通过APP或其他学习软件预习本节

课知识，了解钢构件的承载能力及变形形式，不同受力条件下构件变形的规律及其

应用，并思考以下问题：通过课前任务，使

课前任务（1）构件的承载能力包括那几个方面？杆件的基本变形形式有哪些？学生了解所学课程的

重要性，增加学生的

（2）轴向拉伸与压缩的特点有哪些？简述轴向拉压时横截面上的应力分布规律。

学习兴趣

（3）剪切与挤压的强度条件是什么？

（4）简述圆轴扭转和直梁弯曲时的应力分布。

【学生】完成课前任务

培养学生的组织纪

考勤【教师】使用APP进行签到

律性，掌握学生的出

（2min）【学生】按照老师要求签到

勤情况

通过问题导入的方

问题导入【教师】提出以下问题：法，引导学生主动思

（5min）考，激发学生的学习

分析图片中的受力与变形特点，解释什么是轴向拉伸与压缩？

兴趣

【学生】观察、思考、举手回答

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识

一、构件的承载能力及变形形式