张玉梅医学微生物学本科实验二.pptx
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二、细菌运动的观察 暗视野显微镜压滴法三、霍乱弧菌霍乱弧菌革兰染色 X1000四、病毒包涵体病毒包涵体HE染色X1000五、白色念珠菌白色念珠菌革兰染色 X1000绘图霍乱弧菌病毒包涵体白色念珠菌
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医学微生物学 实验四 主要内容： 录像（肠道杆菌分离与鉴定) 肠道杆菌形态、培养特性及生化 反应 粪便标本分离与鉴定 肥达氏反应 一、肠道杆菌形态、培养特性及生化 反应 1. 形态: 大肠杆菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌 2. 培养（中国兰平板） 大肠杆菌、变形杆菌、伤寒杆 菌、乙型副伤寒杆菌、痢疾杆菌 3. 生化反应： （示） 双糖铁基培养基 尿素培养基 蛋白胨水培养基 3. 生化反应： （示） 双糖铁基培养基
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《医学微生物学》实验课件南华大学病原学实验教学中心Etiology Experimental Teaching Center of University of South China 实验内容一、显微镜的使用操作及注意事项二、细菌的形态和特殊结构观察： 1.自阅片：破伤风杆菌（示芽胞）、变形杆菌（示鞭毛） 2. 示教片：肺炎链球菌（示荚膜）三、革兰染色法（自做） 实验室规则微生物学实验要求 1、微生物无处不在：故要树立有菌观念，实验过程要无菌操作; 2、实验材料为病原微生物，具有感染性 1）穿好白大衣，除必要的书籍、记录本及文具外，其他 个人用品不得带入实验室； 2）实验室禁止饮食，未经许可严
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医学微生物学实验
演讲人：
日期:
目录
CONTENTS
01
基础实验操作规范
02
微生物染色技术
03
细菌分离与培养
04
病原微生物检测
05
实验安全与防护
06
实验结果分析
01
基础实验操作规范
显微镜使用与维护
调节焦距、光线和视野，确保观察时物像清晰。
显微镜的调节
定期清洁镜头、物镜和目镜，避免使用有划痕的镜头。
显微镜的保养
存放在干燥、通风、避光的地方，避免受潮和霉变。
显微镜的存放
微生物标本处理流程
标本采集
标本培养
标本处理
标本鉴定
根据实验要求选择合适的采集部位和采集方法，避免污染。
将采集的标本进行适当的处理，如离心、过滤、稀释等，以去除杂质和干扰物
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医学微生物学实验教程医学微生物学教案.pptx
汇报人：
医学微生物学实验教程与教案
SimpleCreative
Contents
目录
01.
医学微生物学实验教程
04.
实验结果与分析
02.
医学微生物学教案设计
03.
实验材料与步骤
05.
教学目标与内容
06.
教学方法与评估
PartOne
医学微生物学实验教程
实验教程结构
介绍实验的目标、理论基础，以及实验操作背后的科学原理。
实验目的与原理
详细描述实验的步骤流程，包括操作技巧和注意事项，确保实验的准确性和安全性。
实验步骤与操作
列举进行实验所需的具体材料、试剂和仪器设备，包括其规格和准备方法。
实验材料与设备
指导如何记录实验数据，分析实验结果，并对可能的实验误
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《医学微生物学适应本科》课件.ppt
医学微生物学课程导论;微生物的基本概念;微生物的分类;微生物的形态学特征;细菌的基本结构;细菌的生长和繁殖;细菌的培养条件;细菌的遗传学;细菌的抗生素抵抗;真菌的基本特征;病毒学基础;病毒感染机制;寄生虫学概论;微生物与免疫系统;感染的基本概念;医院感染;微生物致病机制;呼吸系统微生物感染;消化系统微生物感染;泌尿系统微生物感染;皮肤和软组织感染;性传播疾病;中枢神经系统感染;人体微生物组;微生物诊断技术;免疫诊断方法;分子生物学诊断技术;抗微生物治疗;疫苗接种;新发传染病;微生物与环境;微生物基因工程;微生物与生物技术;微生物进化;微生物生理学;微生物生态学;极端环境中的微生物;微生物与药物
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医学微生物学实验医学知识;一、微生物旳分布及理化原因对微生物旳影响
1、空气中微生物旳检验（示教）
2、手指皮肤消毒前后微生物旳检验（示教）
3、紫外线杀菌试验（自做，2人/组）
4、抗生素敏感试验（示教）
二、细菌旳分解代谢产物和细菌旳生化反应（示教）
;一、微生物旳分布;试验操作环节：;1、消毒（disinfection）：杀灭物体上或环境中旳病原微生物、并不一定杀死细菌芽胞或非病原微生物旳措施。
消毒剂（disinfectant）：用以消毒旳药物;3、防腐（antisepsis）;（二）消毒灭菌旳措施;1、高压蒸汽灭菌法;2、手指皮肤消毒前后微生物旳检验
——络合碘对细菌旳作用（示教）;
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1测量细菌大小用以表示的单位是___________。2.在消毒灭菌时应以杀死___________作为判断灭菌效果的指标。3.细菌的形态鉴别染色法最常用的是___________，其次是_________。4.根据细菌的外形，可分为___________、_________、___________。5.????? 细菌群体生长繁殖分为_________、___________、_________、___________。6.人工培养基按功能或用途分为____________、____________、__________、____________、______________5类培养基。7.
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《医学微生物学》实验三南华大学病原学实验中心微生物学与免疫学教研室实验内容单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息
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医学微生物学实验 第一次 细菌形态结构 实验室规则 观察细菌的基本形态与特殊结构 革兰染色（操作） 显微镜观察细菌的动力 油镜的使用与保护 实验室规则 注意事项 穿白大衣，只能带实习指导和文具，放于非操作区，其他物品严禁放在实验台上。 安静，禁止饮食、引水、喧哗。 无菌操作。 实验物品定点存放，有菌操作完毕玻片、试管等放入消毒缸。 不得擅自移动示教标本及室内仪器，注意安全。 白大衣反折，消毒液浸泡或肥皂水洗手后方可离开。 值日。 实验要求 上课前预习，写预习报告。 独立操作；认真观察示教结果。 如实记录实验过程及结果；对错误进行讨论。 实验报告尽量上课时完成。 注意：严谨的科研态度！！
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医学微生物学实验指导
西安交通大学医学院
微生物学教研室
第一次实验课内容
实验内容1. 实验目的与要求
实验内容2. 实验室规则
实验内容3. 细菌形态学观察技术
实验内容4. 染色标本的制备—革蓝染色
实验目的与要求
医学微生物学实验课是该专业课程的重要组成部分，指导学生上好实验课是教学过程中的重要环节，学习实验课的目的是：
1. 使学生加深理解并巩固理论知识，学习和掌握有关的实验操作技术，为以后的医学专业课学习打好基础：
2. 在实验中，培养学生观察、思考和分析问题的能力，主动参与实验的动手能力及
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医学微生物学实验教学案例
XX,ACLICKTOUNLIMITEDPOSSIBILITIES
汇报人：XX
目录
01
添加目录项标题
02
案例背景
03
实验步骤
04
实验结果分析
05
案例总结与反思
添加章节标题
1
案例背景
2
实验目的
掌握微生物的基本实验技能
理解微生物的生长、繁殖和代谢过程
学会使用显微镜等实验仪器
培养科学思维和实验能力
实验原理
微生物学实验的基本原理
实验材料的选择和准备
实验操作步骤和注意事项
实验结果的分析和解释
实验材料
培养基：选择合适的培养基，如LB培养基、TSB培养基等
微生物：选择合适的微生物，如大肠杆菌、金黄色葡萄球菌等
试剂：选择合适
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医学微生物学实验 微生物学教研室 2011年12月 实验内容 一、细菌染色标本检查法 抗酸染色法（操作） 二、标本片观察： （钩体 、白色念珠菌，曲霉、枯草芽胞杆菌、） 目的要求 掌握抗酸染色技术 掌握钩体，白色念珠菌、曲霉、枯草杆菌基本形态 抗酸染色 材料： 标本：卡介苗 染液：石炭酸复红，3%盐酸酒精，美蓝 器具：同革兰氏染色 抗酸染色步骤 抗酸染色步骤 2、染色包括初染、脱色、复染三步。 二、标本片观察 白色念珠菌 钩体 枯草杆菌 曲霉 实验报告 绘制抗酸染色结果镜
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* 葡萄球菌 革兰染色 标本来源：脓汁、血液、脑脊液、食物、呕吐物、粪便 染色：直接涂片革兰染色（G+） 镜下描述：球形、G+、呈葡萄串状排列。 名称：G+葡萄球菌??（注意只能定属、不能定种） 意义（结合标本来源）： 脓汁----化脓性感染； 血液----菌血症、败血症； 脑脊液----化脓性脑膜炎 链球菌 革兰染色 标本来源：脓汁（呼吸道）、咽拭子、痰、炎症渗出物、 脑脊液、血液、尿液（Ⅲ超敏） 染色：革兰染色，G+ 镜下描述：球形、G+，呈链状排列。 名称：G+链球菌 意义（结合标本来源）（同葡萄球菌）： 脓汁----化脓性感染； 血液----菌血症、败
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医学微生物学实验题解析.doc
医学微生物学实验题解析
姓名_________________________地址_______________________________学号______________________
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1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。
2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。
一、选择题
1.微生物学实验的基本原则包括：
A.无菌操作
B.严
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医学微生物学实验指导
西安交通大学医学院
微生物学教研室
第一次实验课内容
实验内容1、实验目得与要求
实验内容2、实验室规则
实验内容3、细菌形态学观察技术
实验内容4、染色标本得制备—革蓝染色
实验目得与要求
医学微生物学实验课就就是该专业课程得重要组成部分，指导学生上好实验课就就是教学过程中得重要环节，学习实验课得目得就就是:
1、使学生加深理解并巩固理论知识,学习和掌握有关得实验操作技术,为以后得医学专业课学习打好基础:
2、在实验中，培养学生观察、思考和分析问题得能力，主动参与实验得动手能力及独立工作得能力。训练学生严格得科学作风、严肃白得科学态度和严密得工作方法。
３、培养学生在集