《蜜蜂》明惠.ppt

法布尔，法国著名昆虫学家，年幼的他常被乡间的蝴蝶与蛐蛐等可爱的昆虫所吸引。他一生都在研究昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与试验，真实地记录昆虫的各种特点，最终写出了《昆虫记》这部昆虫学巨作。 ;我们来了解有关他的故事吧 主题读写 《迷恋昆虫的法布尔》;;;;;;;;;1. 读准字音，读顺句子，读通课文. 2.想一想课文讲了一件什么事情？; 法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。;无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 准确 无误 沿途 超常 确确实实 　记忆力; 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家的方向。; ;1.你成天闷（ ）在家里也不嫌闷（ ）得慌？ 2.茶几（ ）上放着几（ ）个苹果。 3.尽（ ）管这次比赛我没有取得好成绩，但我已经尽（ ）力了，所以我不后悔。 ;;;;我们来写字吧！;生字学习; 法国著名昆虫学家（ ），为了证实蜜蜂（ ），做了个试验，得出了（ ）的结论。;; “听说”一词在这课文中有什么含义？; 默读第二段,用 画出写法布尔动作的词语。 根据这些动词，概括这个试验有哪几个环节？;捉蜜蜂;第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。; 一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？;1．法布尔有了怎样的推测呢？ ２．为什么会有这样的推测呢？;;法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风; 试验结果是什么？ ; 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。;在这个结论是中，可以肯定 的是 无??解释的是 ;主题读写 《红蚂蚁》 1、红蚂蚁如果出了远门，靠什么回家？ 2、法布尔是如何得出这个结论的？;反思： 教学环节的人文主线体现不够充分， 学生个性化解读的机会不多，没有把学生 的情感进行提升，应该让学生在充分的情 感体验中获得，并能把这种美好的情感用 艺术的形式表达出来，让我们的孩子在过 程中受到美的薰陶，潜移默化地接受审美 教育。