新北师大版数学一年级可爱的校园.ppt
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* 1头大象 2只小兔 3个蘑菇 4只松鼠 5个汉字 6只小熊 7朵花 *
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《我上学啦——可爱的校园》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
《我上学啦——可爱的校园》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
一、课程基本信息
1.课程名称：《我上学啦——可爱的校园》
2.教学年级和班级：2024-2025学年一年级上册，1班
3.授课时间：2024年9月15日
4.教学时数：1课时
本节课通过北师大版一年级上册数学教材中的《我上学啦——可爱的校园》内容，引导学生认识校园中的各种形状，如圆形、正方形、长方形等，培养学生的观察力和空间想象力，为后续数学学习打下基础。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的几何直观和数据分析观念。通过识别和描述校园中不同形状的物体，学生将提升对形状特征的敏感度和空间认知能力
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可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024).docx
可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024)
主备人
备课成员
教材分析
“可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）”
本节课选自北师大版一年级上册数学教材第一章《认识图形》中的第一节内容。本节课通过引导学生观察校园中的各种图形，让学生认识并辨别长方形、正方形、三角形等基础图形。教材内容与学生的生活实际紧密结合，旨在激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的观察能力和空间想象能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的几何直观和数据分析观念。通过观察和识别校园中的图形，学生将提升对形状特征的敏感度，发展空间观念和几何
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我上学了 1. 可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）.docx
我上学了1.可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
《我上学了1.可爱的校园》是2024-2025学年一年级上册数学北师大版教材的内容。本节课围绕校园环境展开，通过观察、操作等活动，让学生初步认识校园中的事物，培养学生的观察能力和空间想象力。课程内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，为后续学习打下基础。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括：1）数感与空间观念，通过观察校园环境，学生能识别并描述不同物体的形状和位置关系；2）直观想象，
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《我上学啦——可爱的校园》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
《我上学啦——可爱的校园》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《我上学啦——可爱的校园》说课稿-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
设计意图
本节课《我上学啦——可爱的校园》通过引导学生认识校园中的不同区域和设施，培养学生对数学的直观感知能力和空间想象能力。通过游戏和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握基本的数量关系和形状特征，为后续学习打下基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象和数学运算等核心素养。
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北师大版小学数学一年级上册《可爱的校园》教学设计及教学案例分析.pdf
给数字穿上迷人的“外衣”
——“可爱的校园”教学案例
教学内容
新世纪小学数学教科书第3版一年级上册第2〜3页“可爱的校
园”。
课前思考
作为学生跨学校的第一节课，教科书呈现了“可爱的校园”，
这与初校园学生的经历是一致的。教科书创设了富有童趣的“动物
学校”开学的情境，包含1〜10各数的信息。然后以“你能数出有几
只小兔吗”的问题引领学生思考，鼓励学生自己去观察，从具体的事
物数量中抽象出“数”，体会数具有表示物体个数的含义和作用。“到
校园里走一走，说一说有什么、有多少”的问题，使学生感受到数学
与生活的密切联系，进一步体会数与实物的对应关系。
对于学前教育比较完备的学生来说，认识10以
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一年级上册数学北师大版（2024）1.1可爱的校园（教案）（表格式）.pdf
1.1可爱的校园
1.结合动物学校开学情境,在数数活动中,能数出1~10这10个数。
2.初步学会按照一定顺序进行观察的方法,初步培养学生仔细看、认真听、
教学目标积极想、大胆说等好习惯。
3.通过找生活中的“数”与“形”的活动,体会数学与生活的联系,激发学生对
校园生活的向往。
教学重教学重点:在数数活动中,能正确数出1~10这10个数。
难点教学难点:初步学会按照一定顺序进行观察的方法进行数数。
教学准备课件,数字卡片。
目标落实教师活动学生活动二次备课
一、情境导入一、发现问题
看到大家精神状态饱满的活动一:了解课堂学习方法,
样子,老师可真高兴!今天学会举手发言,学会倾听。
老师要带同
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可爱的校园（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版.docx
可爱的校园（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教材分析
“可爱的校园”是2023-2024学年一年级上册数学北师大版教材中的一个单元。本单元主要围绕校园生活中的数学问题展开，通过观察、描述和解决实际问题，让学生感知和理解数学在生活中的应用。内容涵盖了对称、比较、数数、简单的加减法等数学概念。
本单元的设计旨在让学生在实际情境中感受数学的趣味性和实用性，培养学生的观察能力、思考能力和解决问题的能力。教学过程中，应注意引导学生从生活中发现数学问题，激发学生的学习兴趣，并帮助学生建立数学与生活之间的联系。同时，教学
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第1课时 可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
第1课时可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为一年级上册数学北师大版“第1课时可爱的校园”。主要内容包括认识校园内常见的图形，如正方形、长方形等，以及测量图形的长度。
2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在本节课之前已学过简单的图形认知，如圆形、三角形等，本节课将在此基础上引导学生进一步认识正方形、长方形等图形，并学会测量它们的长度。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括以下几个方面：1）培养学生的空间观念，通过观察和操作，让学生能够识别和描述校园中的几何图形；2）提升学生的测量能力，通过
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可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
教学内容
教材章节：一年级上册数学北师大版——《可爱的校园》
内容：本节课主要围绕校园的几何图形展开，通过观察、操作等活动，使学生初步认识长方形、正方形、圆形等几何图形，并学会用简单的数学语言描述这些图形的特征。同时，通过解决实际问题，培养学生的空间观念和数学思维能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的几何直观、空间观念和数学建模等核心素
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《我上学啦——可爱的校园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
《我上学啦——可爱的校园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课《我上学啦——可爱的校园》以一年级学生的生活实际为出发点，结合北师大版一年级上册数学教材内容，通过趣味性强的校园生活情境，引导学生认识数字、图形、比较大小等基本数学概念。课程设计注重启发式教学，以学生动手操作、互动交流为主，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的观察力、思维力和合作精神。通过本节课的学习，使学生能够将数学知识与生活实际相结合，为后续数学学习打下坚实基础。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的数学抽象、逻辑
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第1课时 可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北北师大版（2024）.docx
第1课时可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北北师大版（2024）
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课以“可爱的校园”为主题，结合一年级上册数学北北师大版教材，通过引导学生观察校园环境，认识校园中的各种图形，培养学生的空间观念和几何初步知识。课程设计注重实践操作，通过游戏、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和团队协作精神。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括：提升空间观念，通过观察校园图形，让学生理解平面图形的特点；增强几何直观，通过动手操作，让学生感受几何图形的实际意义；发展数学抽象，引导
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第1课时 可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
第1课时可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第1课时可爱的校园（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为北师大版一年级上册数学《第1课时可爱的校园》。主要内容包括认识校园中的图形，以及利用图形进行简单的计算。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生之前学习的平面图形知识相关联，通过将校园中的图形与所学知识相结合，帮助学生巩固和扩展平面图形的认识，同时培养学生的空间想象能力和数学思维能
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《我上学啦——可爱的校园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版.docx
《我上学啦——可爱的校园》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
《我上学啦——可爱的校园》是2024-2025学年一年级上册数学北师大版教材中的内容。本章节主要围绕校园生活展开，包括认识校园环境、了解校园设施、学习校园规则等。通过学习，学生能够熟悉校园环境，培养良好的校园生活习惯，为今后的学习生活打下基础。
核心素养目标
1.培养学生观察和描述校园环境的能力。
2.增强学生对校园设施的认识，提升空间感知能力。
3.培养学生遵守校园规则的习惯，增强规则意识。
4.培养学生与同学友好相处的社交能力，促进人际交往。
教学难
-
第1课时 可爱的校园-课件--小学数学一年级上册北师大版（2024）（17页）.pptx
第一课时
可爱的校园
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
通过观察情景图和数数的活动，体会10以内数有序数数的方法。
01
02
发现隐含在校园中的数和相对应的事物，体会数具有表示物体个数的含义和作用。
03
通过观察交流等探求活动，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。
新知导入
你知道他们是谁吗？
探究新知
你能数出有几只小兔吗？
一共有2只小兔。
在数物体的数量时，点着
物体一个一个地按顺序数，
叫做点数法。
探究新知
数数的时候需要注意什么？
点一个动物数一个数字，就不会数掉或数重复。
把数了动物做个记