《德育社会实践级本科.pptx
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德育社会实践级本科.ppt
大学生思想政治理论课社会实践 （德育社会实践） 社科部 2012年5月 一、指导思想 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是一门实践性很强的理论课。 理论和实践紧密结合，将所学理论运用于实践，解决一些实际问题 二、课程重要性 校定必修课 1个学分 1个学分的影响力 （1）积极入党者 （2）奖学金者 （3）只差一门课就退学者 （4）毕业生学位证书 从学生自身发展角度看 增长知识 学习如何做社会调查 增长能力 三、课程参与主体 2010级本专科大学生 以下四类学生可以允许不参加社会调查： 1.三下乡（以校团委文
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《德育教育与社会实践级本科.pptx
德克士市场调研报告
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微观环境
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供应商分析
产品的主要原料（鸡肉类、
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《德育教育与社会实践(09级本科).pptx
德育教育与社会实践
社科部
2011年6月
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一、指导思想
江泽民同志在十五大报告中指出：“作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。
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《德育教育与社会实践资料级本科.pptx
德育教育与社会实践
社科部
2010年6月
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一、指导思想
江泽民同志在十五大报告中指出：“作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。
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德育教育与社会实践（09级本科）.ppt
德育教育与社会实践 社科部 2011年6月 一、指导思想 江泽民同志在十五大报告中指出：“作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。 邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进学生头脑”是党中央对大学“两课”教学提出的要求，李岚清副总理曾讲到：“其中进教材是基础，进课堂是关键，进学生头脑是目标。” 《邓小平理论和“三个代表”重要思
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德育教育与,社会实践(08级本科).ppt
德育教育与社会实践 社科部 2011年6月 一、指导思想 江泽民同志在十五大报告中指出：“作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。邓小平理论是当代中国马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段”。 《概论课》“进教材、进课堂、进学生头脑”是党中央对大学“两课”教学提出的要求，李岚清副总理曾讲到：“其中进教材是基础，进课堂是关键，进学生头脑是目标。” 《概论课》是一门实践性很强的理论课。 二、课程重要性
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德育教育与社会实践(08级本科)精品.ppt
2、访谈提纲： 简要介绍一下本机构的主要职能 每年在海洋环境保护方面的支出有多少？占财政预算的比例是多大？ 在对海洋环境的投入中，治理资金和防治资金比例大概为多少，侧重于那一方面？ 海洋环境治理与防治主要在那几个方面？ 每年的财政收入与环保支出比例是否协调？ 环境保护方面的财政资金是否出现过问题？ 未来会采取的措施，你们对海洋环境治理的预期目标是什么？ 项目负责人：× × ×
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班级角度分析 与班级整体学风有关 《蓝色报告》 /lansebaogao@126/ 流程 任课教师初选（学生一改）——课程组教师二审（学生二改）——专家组三审（学生三改）——领导组四审（学生四改）——出版社编辑出版 《蓝色报告2007》 海岛篇 凤凰的神话 ——舟山凤凰岛从无人荒岛到“海上城堡 ”的发展历程……………………陈菲菲等1 风雨改革路，喜忧相伴行 ——关于舟山渔农村社区组织管理体制创新的探究…………………………陈佩思等5 夕阳无限好，只是近黄昏 ——关于舟山海岛空巢老年人生活质量的调查与分析………………………何金明等12 长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 ——关于舟山海岛渔民生存环
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《德育社会实践课件.pptx
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本科社会实践报告.docx
本科社会实践报告
在社会实践活动中，我有幸参与了一次关于环保的志愿服务活动。通过这次实践，我深刻认识到环境问题的严重性，也意识到个人行为对环境的影响，以及积极改变自己行为的重要性。以下是我对这次社会实践活动的详细描述和总结。
1.实践背景
在现代社会，环境污染已经成为严重的问题。为了提高公众对环境保护的意识，保护和改善环境，我们决定组织一次环保志愿服务活动。这次活动的目标是清理河道垃圾、宣传环保知识并吸引更多人参与到环保事业中来。
2.活动准备
为了确保活动进展顺利，我们提前制定了详细的计划。首先，我们成立了一个小组，负责活动的组织和协调工作。然后，我们联系了当地政府和相关环保组织，获得了必要
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4.德育基地和社会实践资料.doc
孙坪小学
德育与社会实践基地建设方案
一、指导思想
坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。深入贯彻加强和改进中小学德育工作的意见精神，促进校内与校外教育相结合，积极引导小学生参加社会实践活动和生产劳动。认真组织好学生的校外活动，积极建立学生参加社区服务制度，把组织学生参加社会实践等校外教育活动作为加强德育工作的重要途径。
二、工作目标
1、以“五爱”教育为具体途径，开展以“热爱生活”为主旋律的教育实践活动。
?2、促进校内教育与校外教育相结合，积极引导学生参加社会实践活动和生产劳动。
?3、
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《德育社会实践课件10.ppt
* * 招生宣传 旅游业的发展 金融危机的经济发展 社会保障 环保 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides
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《德育社会实践课件12.pptx
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中班社会实践德育活动计划.docx
中班社会实践德育活动计划
一、计划背景
在现代教育体系中，德育教育愈发受到重视。中班作为幼儿教育的重要阶段，孩子们的社会认知和道德情感逐渐形成，因此开展德育活动显得尤为必要。德育活动不仅能够促进孩子们的道德品质提升，还能增强他们的社会责任感和团队协作能力。本计划旨在通过一系列系统性的社会实践德育活动，帮助孩子们更好地理解社会规范，培养良好的道德品质。
二、活动目标
1.增强社会责任感：通过参与社区服务和公益活动，使孩子们意识到自己在社会中的角色和责任。
2.培养合作精神：通过团队活动，增强孩子们的团队意识和协作能力，学会与他人沟通与合作。
3.提高道德认知：通过故事分享、角色扮演等方式，让孩子
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社会实践与德育研究论文.docx
社会实践与德育研究论文
摘要：本文旨在探讨社会实践与德育之间的内在联系，分析社会实践在德育过程中的重要作用，以及如何通过社会实践促进德育的创新发展。通过梳理现有研究成果，本文提出社会实践与德育相结合的实践路径，为提升我国德育工作的实效性提供理论依据。
关键词：社会实践；德育；实效性；创新发展
一、引言
（一）1.社会实践与德育的关系日益紧密
随着我国社会经济的快速发展，教育改革不断深化，社会实践在德育过程中的地位和作用日益凸显。德育作为素质教育的重要组成部分，旨在培养学生具有良好的道德品质、心理素质和社会责任感。社会实践作为一种教育手段，具有强烈的现实性和实践性，有助于学生将理论知识内化为自