2024-2025学年统编版语文七年级上册第六单元综合素质评价（含答案）.pdf
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第六单元辣合素质评价
（限时：120分钟满分：120分）
一、积累与运用2（8分）
1.同学们正在讨诗人写诗的思路，请你根据情境补全对话。8（分）
小语：我发现很多时候诗人并不是直抒胸臆，而是通过各种技巧来
表达情感。如李商隐的《夜雨寄北》中的
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2024-2025学年统编版语文七年级下册第六单元综合素质评价 （含答案）.pdf
第六单元综合素质评价
时间：120分钟满分：120分
第一部分1（〜2题12分）
2024年5月30日，是第八个“全国科工作者日”，学校开展相关活动，请
你参与。
1.阅读下面文段，回答后面的问题。共（8分）
2024年4月25日，神舟十八号载人飞船在万众嶙目中冲向天
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2024-2025学年统编版语文七年级上册第二单元综合素质评价（含答案）.pdf
第二单元维合素质评价
限（时：120分钟满分：120分）
一、积累与运用2（7分）
1.同学们在谈论诗文，请你根据语境，将对话补充完整。1（0分）
小语：我知道人很有生活情趣，常常与家人一起聊天赏景。就像
《咏雪》中，一家人赏雪时，孩子们各自表达自己对雪景的
看法，兄子胡儿曰：“
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2024-2025学年统编版语文七年级上册第一单元综合素质评价（含答案）.pdf
第一单元辣合素质评价
限（时：120分钟满分：120分）
一、积累与运用2（7分）
学校开展以“爱学・爱字”为主题的综合学习活动，请你参与。
任务一积累经典诗文，传承文化基因
1.围绕经典诗，同学们分享着自己的积累和感悟，请你根据语境，
将其补充完整。8（分）
小语我知道诗人面对壮丽的景色常常有所感叹。比如曹操站在碣
石山上，眺望着苍茫的大海，他
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2024-2025学年统编版语文七年级上册第三单元综合素质评价（含答案）.pdf
第三单元辣合素质评价
限（时：120分钟满分：120分）
一、积累与运用2（8分）
1.同学们对《论语〉十二章》展开讨论，请你参与，并根据语境补
写内容。1（0分）
小语：《论语〉十二章》中有很多关于学习方法的名句，如坚持
阅读与思考相统一的“，
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2024-2025学年统编版语文八年级上册第六单元综合素质评价（含答案）.pdf
第六单元综合素质评价
(:150:120)
限时分钟满分分
(724)
一、积累和运用共小题，计分
古人云：读书破万卷，下笔如有神。读书可以增长知识、开阔眼
界，还能锻炼思维、培养情趣。为了推动阅读活动深入开展，学校举
“”
办我在阅读中成长主题成果云展示活动，请同学们参与并完成下列
任务。
【图书我最爱】杨雅同学喜欢课外阅读，她准备通过分享下面这段文
字表达对图书的热爱。请你帮她解决其中的语言文字问题。
人这一辈子，无论怎样辛劳、勤miǎn，实际上只能在极小的范围
“”
内生活。因此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界
的完整把握，而图书呈现了不同时期的不同经验。一个识字人，只需
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2024-2025学年统编版语文七年级下册第四单元综合素质评价 （含答案）.pdf
第四单元综合素质评价
时间：120分钟满分：120分
第一部分1（〜2题14分）
1.当你流连祖国的名川大山徜徉在故乡的小桥流水旁时；当你放眼纷繁的社会,
关注多彩的人生时；当你走进课本为中华传统美德所倾倒时……文字便像那
“润物细无声”的春雨滋润着你的心田。
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2024-2025学年统编版语文七年级下册第五单元综合素质评价 （含答案）.pdf
第五单元综合素质评价
时间：120分钟满分:120分
第一部分1（〜2题14分）
1.[2024石家庄市裕华区期末改]阅读下面文字，回答后面的问题。共（10分）
文学作品中描写的景物往往浸透着作者的情感，折射出作者的志向。王国
维在《人间词话》中说：“以
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2024-2025学年统编版语文七年级下册第三单元综合素质评价 （含答案）.pdf
第三单元综合素质评价
时间：120分钟满分：120分
第一部分（1〜2题16分）
感动中国，感动你我。到现在《感动中国已走过20余载。那些年度人物
故事，是感动，更是感召。他们以凡人之力，书写中国人的年度
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2025-2026学年部编版语文七年级上册第一单元综合素质评价（含答案）.pdf
第一单元综合素质评价
(35)
一、语文积累与运用分
人仰望日月，又改造山河，人被自然养育，自然被人类描绘。为深入领悟人
“”
与自然和谐共生的理念，学校开展了以人与自然为主题的系列活动，请你参与。
【活动一：体悟诗人的情感自然牵动情思】()
小语和小文在诗词学习中，发现景物色彩的明暗与诗人的情感有关，
请你完成下面的练习。
1.①⑥(6
右侧是他们制作的曲线图，请根据提示，完成～处的填空。
分)
2.(2)
请在甲、乙两处填写表现诗人情感的词语。分
3.“”“”
小语和小文针对景物色彩的明暗和诗人的情感的关系展开了讨
(2)
论，请你将其补充完整。分
get“”“
小语：我到了，从这张曲线图
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2025-2026学年部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价（含答案）.pdf
第一单元综合素质评价
一、语文积累与运用3（5分）
人仰望日月，又改造山河，人被然养育，然被人类描绘。为深入领悟人
与然和谐共生的理念，学校开展了以“人与然”为主题的系列活动，请你参与。
【活动一：体悟诗人的情感（然牵动情思）】
小语和小文在诗词学习中，发现景物色彩的明暗与诗人的情感有关，
请你完成下面的练习。
1.右侧是他们制作的曲线图，请根据提示，完成①~⑥处的填空。6（
分）
日月之行，若出其中;
诗⑥
人（曹操《观沧海》）
的奋发进取
情
感
影入平羌江水流。
风正一■帆悬。
（李白《峨眉山月歌》）
（王湾《次北固山下》）
不知何处吹芦管，滔
③____________________
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2024-2025学年统编版语文八年级上册第三单元综合素质评价（含答案）.pdf
第三单元综合素质评价
(:150:120)
限时分钟满分分
2025
《例析与指导》新题型为了让班级同学更好地领会山水
“”
之美与文人之趣，班长组织学习小组编撰与山水相遇，赏文人雅趣
宣传册，请你参与。
【扉页】
学习小组打算用下面这段话作为宣传册扉页的内容，请你阅读并完成
12
、题。
《宗师列传大唐诗人传》的热播，引发了更多人对唐诗的关注。·
山水诗清新闲雅，空灵淡泊。孟浩然的《春晓》借雨后的落花抒写淡
淡的怜惜，王维的《竹里馆》借竹林的幽静表现内心的澄明。边塞诗
．
雄魂开阔，悲壮高抗。李白的《关山月》描写天山景象，表现征人怀
乡的情绪；岑参的《白雪歌送武判官归京》描绘塞外奇观，表现雪
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2024-2025学年统编版语文八年级上册第四单元综合素质评价（含答案）.pdf
第四单元综合素质评价
(:150:120)
限时分钟满分分
同学们，这一学期的语文之旅精彩纷呈，我们步入新闻的世界，
感悟人间百态；我们穿越历史，了解别样人生；我们诵读古诗文，感
受古诗文之美；我们阅读经典，丰富精神世界。为了提升我们的语文
综合素养，让我们开启检测之旅吧!
第一站：语基宝库站
20251~3(6)
《例析与指导》新题型阅读下面的语段，完成题。分
“”
①读万卷书，行万里路一直是中国人宝贵的精神文化传统。②
．．
“”
正所谓知者行之始，行者知之成。对于年轻人来说，读万卷书和
_______
行万里路，二者相得益、不可偏废。③行走的意义在于拓展
认知边界、走出狭隘偏见、阐释个人
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2024-2025学年统编版语文八年级上册第五单元综合素质评价（含答案）.pdf
第五单元综合素质评价
(:150:120)
限时分钟满分分
(724)
一、积累和运用共小题，计分
为了使同学们了解世界文化遗产，筑牢思想之基，学校影音协会
“·”
要录制主题为欣赏文化遗产铸就时代新风的系列微电影。你作为
学校影音协会成员，需要完成下面的任务。
【道路启程】[2025西安长安区月考改编下面是小秦为本次系列微]
电影拟写的开篇语，请解决其中的语言文字问题。
在历史的长河中，文化遗产如同璀璨星辰，照耀着人类文明的天
．
“·”
空。本次系列微电影的录制主题欣赏文化遗产铸就时代新风旨在
引领我们穿梭古今，欣赏那些跨越时空的文化瑰宝。蜿蜒起伏的万里
长城见证着中华民族的坚韧、智慧；唱
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2024-2025学年统编版语文八年级上册第一单元综合素质评价（含答案）.pdf
第一单元综合素质评价
(:150:120)
限时分钟满分分
(724)
一、积累和运用共小题，计分
新闻是我们了解世界的窗口，时时阅读新闻，可以让我们更全面、
“·”
科学地认识世界。班级拟开展以了解时事新闻感受社会百态为主
题的综合实践活动，请你积极参与并完成下列任务。
【评说新闻价值】下面是小秦写的关于新闻价值的语段，请解决其中
的语言文字问题。
借助不同体裁的新闻作品，我们了解了许多载入中国史册的大
事：人民解放军百万大军横渡长江，控制军事要塞；中国人首次进入
．
自己的空间站，书写太空探索新篇章；跳水姑娘吕伟陵空飞跃，勇夺
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第九届亚运会女子十米跳台跳水比赛桂冠；歼舰载战斗机惊天
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2024统编版七年级语文下册第六单元综合素质测试卷（含答案）.pdf
统编版（2024）七年级下册语文第六单元综合素质测试卷
时间:150分钟满分:150分
2024年H月4日，一则“空间站第七批空间科学实验样品随神舟十八号飞
顺利返回”的消息引起了同学们的注意。为培养同学们科学探索的精神，复兴
中学七年级开展了“探索•发现”主题活动，请你参与并完成下面的任务。
任务一探索生活中的科技
一、语文积累与运用3（4分）
1.学校计划开展以“走近新科技”为主题的综合性实践活动，请你完成以下任
务。8（分）
1（）【航天大科普】校学生会已邀请南京航空航天大学的李教授于5月8日下午
三点在学校大礼堂开展空间站科普讲座，学生会代表李华提前一天与他电话
沟通。请你根据情境将对