EDA 数字抢答器.doc
文本预览下载声明
序号: 25
学号:
课 程 设 计
设计课程名称: EDA技术课程设计
题 目: 数字式竞赛抢答器设计
学 生 姓 名:
学 院:信息科学与工程学院 专 业 班 级:电子112
指 导 教 师: 韩学超 专业技术职务: 讲师
设计时间: 2013 年 12 月 1 日 ( 2013 年 12 月 15 日
EDA技术 课程设计任务书
一、设计题目:数字式竞赛抢答器设计 二、设计内容:
设计一个可容纳4组参赛的数字式抢答器,每组设一个按钮,供抢答使用。
抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能,使除第一抢答者外的按钮不起作用。
设置一个主持人“复位”按钮。
主持人复位后,开始抢答,第一信号鉴别锁存电路得到信号后,有指示灯显示抢答组别,扬声器发出2~3秒的音响。
设置一个计分电路,每组开始预置100分,由支持人计分,答对一次加10分,答错一次减10分。 三、基本要求:
1、对设计的要求:
(1)采用层次化设计,各层设计可采用原理图输入设计或VHDL语言设计;
(2)波形仿真;
(3)在实验装置上进行硬件测试,并进行演示;
2、撰写“课程设计报告”,要求如下:
(1)封面:统一采用《常州大学课程设计说明书》封面
(2)任务书
(3)目录
(4)正文,包括:设计原理、程序设计、程序分析、仿真分析、硬件测试、调试过程、参考文献、设计总结等。
3、课程设计验收要求:
(1)运行所设计的系统;
(2)回答有关问题;
(3)提交课程设计报告和任务书; 四、进度安排:
1、课程介绍,答疑,查阅资料阶段:4学时;
2、设计方案论证阶段:4学时;
3、VHDL语言程序及原理图设计、仿真阶段:20学时;
4、在实验装置上进行硬件测试阶段:6学时;
5、编写设计说明书阶段:4学时;
6、考核阶段:2学时。
目录:
1.设计内容与目的
1.1设计内容 ……………………………………………………………1
1.2 设计目的……………………………………………………………1
2.设计原理
2.1 设计思路……………………………………………………………2
2.2 设计总体框图………………………………………………………2
2.3 电路设计原理图……………………………………………………2
3.程序分析与设计
3.1 抢答器模块设计……………………………………………………3
3.2计时器模块设计……………………………………………………4
3.3计分器模块的设计…………………………………………………5
4.仿真分析………………………………………………………9
5.设计总结………………………………………………………11
6.参考文献………………………………………………………11
1 设计内容与目的
1.1 设计内容
设计一个可容纳4组参赛的数字式抢答器,每组设一个按钮,供抢答使用。
1.抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能,使除第一抢答者外的按钮不起作用。
2.设置一个主持人“复位”按钮。
3.主持人复位后,开始抢答,第一信号鉴别锁存电路得到信号后,有指示灯.显示抢答组别,扬声器发出2~3秒的音响。
4.设置一个计分电路,每组开始预置100分,由支持人计分,答对一次加10分,答错一次减10分
1.2设计目的
(1)掌握数字式竞赛抢答器设计的设计原理,并能够运用VHDL编程语言编写出实验程序,进一步对所学的EDA知识进行掌握与实际应用。
(2)学会在MAX+plus Ⅱ软件环境中仿真,熟悉软件的基本操作和运行环境。
(3)通过课程设计使学生初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。
(4)通过课程设计使学生能独立写出严谨的、有理论根据的、实事求是的、文理通顺的字迹端正的课程设计报告。
(5)锻炼自己获取信息的能力,以及能够独立自主的思考和解决问题的能力。
显示全部