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EDA 数字抢答器.doc

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序号: 25 学号: 课 程 设 计 设计课程名称: EDA技术课程设计 题 目: 数字式竞赛抢答器设计 学 生 姓 名: 学 院:信息科学与工程学院 专 业 班 级:电子112 指 导 教 师: 韩学超 专业技术职务: 讲师 设计时间: 2013 年 12 月 1 日 ( 2013 年 12 月 15 日 EDA技术 课程设计任务书 一、设计题目:数字式竞赛抢答器设计 二、设计内容: 设计一个可容纳4组参赛的数字式抢答器,每组设一个按钮,供抢答使用。 抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能,使除第一抢答者外的按钮不起作用。 设置一个主持人“复位”按钮。 主持人复位后,开始抢答,第一信号鉴别锁存电路得到信号后,有指示灯显示抢答组别,扬声器发出2~3秒的音响。 设置一个计分电路,每组开始预置100分,由支持人计分,答对一次加10分,答错一次减10分。 三、基本要求: 1、对设计的要求: (1)采用层次化设计,各层设计可采用原理图输入设计或VHDL语言设计; (2)波形仿真; (3)在实验装置上进行硬件测试,并进行演示; 2、撰写“课程设计报告”,要求如下: (1)封面:统一采用《常州大学课程设计说明书》封面 (2)任务书 (3)目录 (4)正文,包括:设计原理、程序设计、程序分析、仿真分析、硬件测试、调试过程、参考文献、设计总结等。 3、课程设计验收要求: (1)运行所设计的系统; (2)回答有关问题; (3)提交课程设计报告和任务书; 四、进度安排: 1、课程介绍,答疑,查阅资料阶段:4学时; 2、设计方案论证阶段:4学时; 3、VHDL语言程序及原理图设计、仿真阶段:20学时; 4、在实验装置上进行硬件测试阶段:6学时; 5、编写设计说明书阶段:4学时; 6、考核阶段:2学时。 目录: 1.设计内容与目的 1.1设计内容 ……………………………………………………………1 1.2 设计目的……………………………………………………………1 2.设计原理 2.1 设计思路……………………………………………………………2 2.2 设计总体框图………………………………………………………2 2.3 电路设计原理图……………………………………………………2 3.程序分析与设计 3.1 抢答器模块设计……………………………………………………3 3.2计时器模块设计……………………………………………………4 3.3计分器模块的设计…………………………………………………5 4.仿真分析………………………………………………………9 5.设计总结………………………………………………………11 6.参考文献………………………………………………………11 1 设计内容与目的 1.1 设计内容 设计一个可容纳4组参赛的数字式抢答器,每组设一个按钮,供抢答使用。 1.抢答器具有第一信号鉴别和锁存功能,使除第一抢答者外的按钮不起作用。 2.设置一个主持人“复位”按钮。 3.主持人复位后,开始抢答,第一信号鉴别锁存电路得到信号后,有指示灯.显示抢答组别,扬声器发出2~3秒的音响。 4.设置一个计分电路,每组开始预置100分,由支持人计分,答对一次加10分,答错一次减10分 1.2设计目的 (1)掌握数字式竞赛抢答器设计的设计原理,并能够运用VHDL编程语言编写出实验程序,进一步对所学的EDA知识进行掌握与实际应用。 (2)学会在MAX+plus Ⅱ软件环境中仿真,熟悉软件的基本操作和运行环境。 (3)通过课程设计使学生初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。 (4)通过课程设计使学生能独立写出严谨的、有理论根据的、实事求是的、文理通顺的字迹端正的课程设计报告。 (5)锻炼自己获取信息的能力,以及能够独立自主的思考和解决问题的能力。
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