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留守儿童调查报告心得体会

Experienceofinvestigationreportonleftbehindchildren

(调查报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-055044

工作报告|WorkReport

调查报告

留守儿童调查报告心得体会

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留守儿童调查报告【范文一】

全国妇20XX年5月发布《中国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报

告》。报告中根据《中国2019年第六次人口普查资料》样本数据推算，全国有

农村留守儿童6102.55万，占农村儿童37.7%，占全国儿童21.88%。与2019

年全国1%抽样调查估算数据相比，五年间全国农村留守儿童增加约242万。

20XX年5月，中国青少年研究中心组织实施了“全国农村留守儿童状况调

查”，调查在河南省、安徽省、湖南省、江西省、重庆市、贵州省等6个劳务输

出大省(直辖市)的12个县(市、区)进行，共调查四至九年级农村留守儿童4533

人(占61.7%)、非留守儿童2731人(占37.2%)、教师687人、校长42人。

一、总体情况

本次调查发现，留守儿童总体上形成了比较积极的价值观，对未来怀有希望，

向往城市生活，家庭关系良好。有92.1%的留守儿童为自己是中国人感到自豪，

91.9%对自己生活在中国感到满意;有82.4%的留守儿童对未来抱有希望，77.7%

希望以后在城市生活;有90.2%的留守儿童与母亲关系很好，89.4%与父亲关系

很好，大多数留守儿童将母亲视为最重要的支持来源。

二、成长中的九个突出问题

1.留守儿童的意外伤害凸显

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工作报告|WorkReport

调查报告

在过去一年中，有49.2%的留守儿童遭遇过意外伤害，比非留守儿童高7.9

个百分点，遭遇割伤、烧伤烫伤、被猫狗抓伤咬伤、坠落摔伤和蛇虫咬伤、车祸、

溺水、触电、中毒、火灾、自然灾害等各种意外伤害的留守儿童比例都高于非留

守儿童。

2.留守儿童的学习成绩较差，学习兴趣不足

有20.4%的留守儿童自评学习成绩偏下，82.1%的人有过成绩下降的情形。

留守儿童学习不良行为较多：没完成作业、上学迟到、逃学的比例;而不想学习

和对学习不感兴趣的比非留守儿童高5.6和3.2个百分点。留守儿童缺乏所需要

的学习辅导：有68.7%的留守儿童曾听不懂老师的讲课内容，有58.1%的人在

学习上遇到问题没人帮助。

3.留守儿童社会支持较弱，心理健康问题比较突出

留守儿童的家庭支持弱化，前三位的支持来源依次是母亲、同学朋友和父亲，

而在非留守儿童的支持来源中，父亲第二，同学朋友位列第三。母亲仍是留守儿

童最重要的社会支持，是主要的情感支持和实际帮助来源以及价值肯定者。同学

朋友是留守儿童心里话的首位倾诉对象和遇到困难的第一求助人选，但需警惕不

良群体的影响。老师对留守儿童的支持更多地体现在学习辅导上，情感支持相对

欠缺。22.6%的留守儿童觉得在需要时没人能帮助自己。

4.留守女童负面情绪相对明显

留守女童的自我接纳程度低，对自己