英语专业2025年人才培养方案.docx
英语专业2025年人才培养方案
一、专业名称与代码
专业名称：英语，专业代码：050201
二、培养目标
本专业培养具有较强的社会责任感与职业道德，热爱祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业和其他相关专业知识，具备终身学习能力、实践能力、跨文化交际能力、创新能力和思辨能力，能够在文化教育、外事翻译、国际商务、农业科技等相关领域从事相关工作的复合型人才。
具体目标：
1.具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的道德品质、人文素养、中国情怀和国际视野；
2.具备扎实的英语语言基础知识和良好的英语听、说、读、写、译基本技能，具备学科基本素养；
3.具备良好的英语语言应用能力和跨文化交际能力，熟悉中国语言文化知识，了解我国国情和国际发展动态；
4.具备良好的汉语表达能力、一定的第二外语运用能力和信息技术应用能力；
5.具备良好的思辨能力、终身学习能力、实践能力和创新能力；
6.掌握本专业基本理论、基本方法和学术规范。
三、培养标准（毕业要求）
1.品德高尚：能够树立正确的世界观、人生观、价值观，具备良好的思想道德品质、人文素质、身体素质和心理素质；
2.家国认同：具备中国情怀、国际视野和社会责任感，秉承农大精神，知农、爱农、弘扬中原农耕文化；
3.基础扎实：具有扎实的英语听、说、读、写、译专业能力以及熟练的语言运用能力；
4.知识多元：掌握语言学、文学方面的基础知识；基本掌握一门第二外语，并有一定的实际应用能力；具备基本的计算机应用能力和文献检索、资料查询等科学研究的基本方法；
5.底蕴深厚：熟悉我国与英语国家的社会、文化、经济等基本国情；具有古今中外人文领域基本知识储备；能够理解和掌握人文思想中蕴含的认识和实践方法；具有以人为本的意识和良好的审美情趣；
6.科学精神：能够理解和掌握基本的科学原理和方法，具有问题意识、独立思考、辩证分析和探索精神，能不畏困难，大胆尝试，积极寻求有效的问题解决方法；
7.思辨能力：勤学好问，尊重事实，理性判断，公正评价，敏于探究，持之以恒地追求真理；能对证据、概念、方法、标准、背景等要素进行阐述、分析、评价、推理与解释；能够自觉反思和调节自己的思维过程；
8.跨文化交际能力：尊重世界文化的多样性，具有跨文化包容性和批判性意识；掌握基本的跨文化研究理论知识和分析方法，理解中外文化的基本特点和异同；能对不同文化现象、文本和制品进行阐释和评价；能有效和恰当地进行跨文化沟通；能帮助不同文化背景的人士进行有效的跨文化沟通；
9.实践能力：能够通过实践活动，掌握技能，学会与他人沟通合作；能运用所学的理论和技能解决升学、就业等各领域存在的实际问题；能管理时间，规划和完成任务；能承受压力，适应新环境；具备基本的职业素养；
10.终身学习能力：具有终身学习的意识，能自我规划、自我管理，通过不断学习，适应社会和个人高层次、可持续发展的需要。
四、学制及授予学位
1.学制4年，学生可在3～6年内完成学业
2.授予学位：文学学士学位
五、主干学科和核心课程
1.主干学科：外国语言文学
2.核心课程：综合英语、英语阅读、英语基础写作、英汉笔译、中国文化概要、英语文学导论、语言学导论、跨文化交际、英语国家概况、研究方法与学术写作
六、主要实践环节及主要专业实验
1.主要的实践环节：毕业实习、毕业论文（设计）、听说实践训练、公共演讲训练、读写实践训练、翻译实践训练；
2.主要的专业实验：英语语音、英语视听说、英汉笔译、汉英笔译。
七、全学程时间安排、课程结构
全学程201周，理论教学113周，实践环节25周，入学教育1周，毕业教育1周，军事训练2周，考试7周，劳动技能训练4周，社会实践4周，其余为寒暑假，社会实践可分散安排，也可集中安排在假期进行。
全学程总学时2530学时。其中必修课2138学时，占84.51%（理论教学1704学时，占67.35%；实践教学包含课程实验和实习环节，共计434学时，占17.15%）；选修课392学时，占15.49%；劳动教育32学时。
课程结构
必修课
选修课
合计
占总学分比例
实践教学学分
实践学分占总学分比
学分
学时
学分
学时
学分
学时
素质教育课程
47
872
6
96
53
968
33.1%
4.7
2.9%
基础教育课程
39.5
632
0
0
39.5
632
24.7%
4.5
2.8%
专业教育课程
24
384
18.5
296
42.5
680
26.6%
2
1.3%
实践教学课程
25