高中生物竞赛辅导生态学.ppt

碳循环第95页，共127页，星期日，2025年，2月5日氮循环第96页，共127页，星期日，2025年，2月5日3。生态系统中的信息传递生态系统中信息流（传递、接受和感应）存在于不同组织水平，是生物长期进化的结果。生态系统中的信息种类

?物理信息：声、光、电、热等

?化学信息：代谢分泌物、植物次生代谢物等

?营养信息：影响生物的迁徙等

?行为信息生态系统中信息传递的特征

?具有可传扩性、永续性；

?具有时效性、分享性与转化性第97页，共127页，星期日，2025年，2月5日印随学习（imprinting）第98页，共127页，星期日，2025年，2月5日生态系统中的信息传递?动物之间的信息传递是通过神经系统和内分泌系统进行的；?动物之间的信息传递决定生物的多种行为。

?取食：视觉、味觉、听觉信号对动物取食的影响 ?居住：物理信号和食物信号影响栖息地的选择。

?防护行为：拟态（imicry）、警戒色、保护色

?性行为：性外激素（pheromone）；?生物的群集作用：食物、环境和信息素的作用。第99页，共127页，星期日，2025年，2月5日防卫甲壳虫喷出毒液第100页，共127页，星期日，2025年，2月5日蝴蝶用鲜艳的“眼睛”吓走敌人防卫第101页，共127页，星期日，2025年，2月5日拟态第102页，共127页，星期日，2025年，2月5日西番莲是热带藤本植物，展足蛾产卵于叶面，西番莲的蜜腺象卵，叶子起到保护的作用第103页，共127页，星期日，2025年，2月5日一种像石头样的植物，不易被动物发现第104页，共127页，星期日，2025年，2月5日信息在生产实践中应用 ?光信息的应用：调节控制生物的发生发展 ?化学信息的应用：趋光性和趋化性的利用，“迷向法”防治害虫；?声信息的应用：超声处理种子；声纳捕鱼；番茄听音乐。第105页，共127页，星期日，2025年，2月5日五、环境问题：（一）人类对大气层的破坏1．酸雨污染：（不是单纯的雨，他还包括雪、雾、尘埃等各种含有酸性物质的沉降物）a．形成原因：SO2、NOb．酸雨的危害：c．酸雨的防治：2．光化学烟雾：a．形成原因：NO和碳氢化合物在阳光中的紫外线的作用下；b．光化学烟雾的成分：O3、NO2、醛类、过氧乙酰基硝酸酯（PAN）与大气的粒状污染物混合，形成前蓝色烟雾。c．光化学烟雾的危害：空气污染达到毒害的程度常常伴随着

一种气候条件——逆温现象第106页，共127页，星期日，2025年，2月5日温度地表暖空气冷空气更冷空气高度温度高度地表冷空气冷空气暖逆温层逆温现象图解（左）暖空气上升，扩散污染物；（右）由于逆温现象，压在冷空气上面的暖空气层阻碍污染物上升和进行扩散第107页，共127页，星期日，2025年，2月5日a．温室气体：CO2、CH4、氮氧化物、氯氟烃。温室气体能无阻挡地让太阳的短波辐射设想地面，并部分吸收地表向外辐射的长波辐射（红外线）。全球增温作用中以CO2为主，约占60%以上。但是CO2并不是温室效果最强的气体，比如N2O的温室效应要比CO2高的多（200倍左右），但是由于浓度比较低。所以…………b．温室效应与气候变暖的危害：影响植被分布、海平面上升、陆地减少c．温室效应与气候变暖的防治：提高森林覆盖率，改善生态环境。4．臭氧层的破坏a．臭氧层的作用：b．臭氧层破坏的原因：氯原子能催化分解O3，制冷剂氟里昂（CFCl3）、CCl4、此外超音速飞机、汽车废气以及氮氧化合物也能分解臭氧。3．温室效应与气候变暖：第108页，共127页，星期日，2025年，2月5日（二）水体污染1．有机污染：有机污染物在水中分解时需要消耗大量的氧，固又称需氧污染物。被有机物严重污染的水体中，溶解氧急剧下降，甚至产生无氧层，大部分鱼类会窒息死亡。同时，水中厌氧菌迅速发展，分解有机物并放出CH4和H2S等有毒气体，发出臭气。2．水体富营养化：由于生活污水、工业废水和农田排水中含较多的N、P等元素，这些元素大量的进入水体后使藻类植物等大量繁殖，这些生物死亡后，先被需氧微生物分解，使水体中溶解氧的含量明显减少。接着，生物遗体又会被厌氧微生物分解，产生出CH4和H2S等有毒