城市轨道交通运营管理专业建设方案【精选】.doc

重庆市高等职业院校专业提升能力项目 （城市轨道交通运营管理专业） 建 设 方 案 重庆建筑工程职业学院 2015.6.28 一、专业建设背景 （一）行业背景 随着我国经济的飞速发展，城市人口迅速增加，城市、城际交通压力巨大。为解决城市交通问题，《国家产业技术政策》明确指出：“在百万以上城市，要优先发展以轨道交通为主的公共交通系统。”城市轨道作为快捷便利的绿色交通方式，已成为世界城市公共交通发展的主流。目前我国有30个城市获批建设城市轨道交通，区域的城际交通系统也开始建设，轨道交通在城市交通中的主导作用不断显现,已进入高速发展时代。 重庆轨道交通经过十多年的发展如今已成为人们出行的首选。未来五年内，轨道交通开工强度将达到40公里/年，居全国第一位到2020年形成9条运营线路、总长410.24公里的轨道交通基本网络 通过三年的努力，将本专业建成办学理念先进、办学条件优良、专业特色明显、师资设备一流、教学质量较高、西南地区一流的城市轨道交通运营管理专业。 （二）专业建设的具体目标任务 1.构建校企合作、共享资源、共赢发展的专业建设模式 构建校企合作、共享资源、共赢发展的专业建设模式，构筑紧密的工学结合育人平台。成立城市轨道交通专业指导委员会，聘请企业专家组成专业指导委员会，参与学校专业建设。 建设内容包括：“学校主体，企业参与”的校企共建专业新体制的研究与实践；在行业、企业的参与下，共同制定人才培养方案；共建校内外实习实训基地；共同开发项目化教材；构建专兼结合的专业教学团队。 2.根据区域发展的实际，确定人才培养目标 以服务重庆及周边地区的城市轨道交通和铁路发展为宗旨，根据区域发展实际确定人才培养目标，构建专业结构布局组织专业教师和行业企业专家共同编写本实用型强的教材和实习实训指导书；多媒体课件、工程案例等形式多样的立体化优质教学资源建设期内，教学团队计划新增院级教研教改项目及教育规划课题打造一支高水平、专兼结合、具有“双师”素质和“双师”结构的优秀教团队。真实岗位训练、职场氛围与企业文化在实践教学方案设计与实施、指导教师配备、协同管理、实习实训安全保障等方面与企业密切合作，提高教学效果。表 校内实习实训建设项目表建设内容 专业建设模式 预期目标：预期目标：预期目标： 人才培养模式 确定校企合作人才培养模式 预期目标：深入研究轨道交通行业企业管理体制、技能型人才需求、用工制度等预期目标：构建校企合作培养专业技能人才的长效机制预期目标：校企合作人才 制定专业人才培养方案并组织实施 预期目标：深入研究轨道交通行业企业岗位技能调研轨道交通企业岗位持证上岗规定和上岗证考核内容及相关事宜组织行业企业专家和专业教师研讨、制定轨道交通运营管理专业人才培养方案轨道交通运营管理专业人才培养方案预期目标：对轨道交通运营管理专业人才培养方案进行完善 预期目标： 课程体系和教学内容建设 制定课程 体系 预期目标：深入调研轨道交通企业组织结构、岗位设置、工作流程、工作技能等研究国内外轨道交通企业的先进管理理念和工作规范构建基于工作过程的课程体系。预期目标：课程体系预期目标：课程体系与教学标准进行评价与改进。 制定专业核心课程教学模式和教学方法 预期目标：完成专业核心课程“工学结合”教学模式设计核心课程“工学结合”教学模式设计预期目标：完成专业核心课程课堂教学实习实训实践教学方法设计课堂教学实习实训实践教学方法设计预期目标：核心课程“工学结合”教学模式设计实习实训实践教学方法设计实习实训实践教学方法设计 优质专业核心课程建设 预期目标：研究确定本专业优质核心课程核心课程预期目标：建设门院级精品课程预期目标：建设1-2门市级精品课程 教材建设 预期目标：课程 预期目标：组织专业教师和行业企业专家共同编写1-本实用型强的教材和实习实训指导书教材和实习实训指导书预期目标：组织专业教师和行业企业专家共同编写本实用型强的教材和实习实训指导书教材和实习实训指导书 教学团队建设 专业带头人培养 预期目标： 送培1名专业带头人。 验收要点： （1）送培人员名单； （2）送培人员学习、进修、深造证明材料。 预期目标： 再送培1名专业带头人。 验收要点： （1）送培人员名单； （2）送培人员学习、进修、深造证明材料。 预期目标： 专业带头人发挥其作用。 验收要点： （1）专业带头人通过考核。 骨干教师培养 预期目标： 送培1名专业骨干教师。 验收要点： （1）送培人员名单； （2）送培人员学习、进修、深造证明材料。 预期目标： 送培1名专业骨干教师。 验收要点： （1）送培人员名单； （2）送培人员学习、进修、深造证明材料。 预期目标： 送培1名专业骨干教师。 验收要点： （1）送培人员名单； （2）送培人员学习、进修、深造证明材料。