初三化学下学期酸和碱鲁教版.pptx

初中毕业班总复习梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出山大附中化学教研组纯净物化合物酸+碱+ 水回忆过去单质盐氧化物第五单元 酸和碱请你来帮忙 两瓶失去标签无色溶液，一瓶浓硫酸，一瓶浓盐酸，如何鉴别？酸的物理性质浓盐酸浓硫酸颜色无色无色状态液体粘稠油状液体气味刺激性气味无味密度1.37g/ml1.84g/ml溶质质量分数37%98%其他瓶口有白雾吸水性下列物质长时间暴露在空气中会变质并且质量增加的A、木炭B、浓盐酸C、浓硫酸D、烧碱碱的物理性质NaOHCa(OH)2俗称火碱、烧碱、苛性钠熟石灰、消石灰颜色白色白色状态固体固体溶解性极易溶于水微溶于水其它性质吸水性利用固体氢氧化钠的吸水性可用它做干燥剂快速抢答1、下列物质的俗称（或主要成分）与其化学式不符合的是A、熟石灰 Ca(OH)2 B、石灰石 CaCO3 C、胆矾 CuSO4 . 5H2O D、纯碱 NaOH2、实验室如何保存氢氧化钠？为什么？3、用氢氧化钠溶液吸收CO2比氢氧化钙溶液效果好，为什么？4、下列属于同一物质的是（ ）A、纯碱、烧碱、火碱B、氢氧化钙、熟石灰、消石灰C、盐酸、氯化氢、食盐D、石灰石、生石灰、熟石灰体验成功现有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸和石灰水，请对这两瓶溶液进行鉴别。你能想出几种方法？酸的性质1.酸可以和酸碱指示剂作用2.酸+活泼金属→盐+氢气3.酸+金属氧化物→盐+水4.酸+碱→盐+水5.酸+某些盐→新酸+新盐使紫色石蕊变红，遇无色酚酞不变色 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ H2SO4+CuO=CuSO4+H2OHCl+NaOH=NaCl+H2O提醒注意H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl口诀：金属与酸要置换，金属需在氢前面， 硝酸浓硫酸除外，单质铁生亚铁盐。在线测试1、醋酸、柠檬酸等都是食品加工中常用的酸，他们在水中都能电离生成（ ） A. H+ B. OH- C. Cl- D. SO42-2、某同学用氢氧化钠溶液在易吸水的白纸上写了“化学”两个字，晾干后纸上无明显痕迹。要使字迹显现出来，可向该纸上喷洒 。碱的性质1.碱可与酸碱指示剂作用:2.碱+非金属氧化物→盐+水3.碱+酸→盐+水4.碱+某些盐→新碱+新盐可使石蕊试液变蓝，酚酞试液变红。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2ONaOH+HCl=NaCl+H2O2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl提醒注意碱+非金属氧化物，碱+盐要求碱、盐必须是溶液。在线测试1、下列物质的溶液中跟盐酸、二氧化碳、碳酸钠都能发生化学反应的是（ ）(A)NaOH (B)Ba(OH)2 (C)BaCl2 (D)H2SO4稀盐酸稀硫酸稀硫酸Na2CO3NaClBa(OH)2NaOHNaOH在线测试2、欲鉴别下列各组物质，所加试剂不能达到目的的是（ ） A.酚酞试液B.稀硫酸C.稀盐酸D.氯化钡溶液 复分解反应发生的条件：有气体放出，有水生成，有沉淀产生。3、下列反应均不能发生请说明理由（1）NaCl+K2SO4 （2）Cu(OH)2+NaCl（3）Na2SO4+KOH（4）BaSO4+Na2CO3 能力提升有趣的小魔术1 小明同学在桌面上摆了四个盛有无色液体的高脚杯，他将A高脚杯中的液体分别倒入另外三个高脚杯中，看到下列现象：B中液体产生大量气泡，变为“汽水”；C中液体变为红色的“葡萄酒”； D中的液体变为“牛奶”（产生大量的白色沉淀）试推测原四个高脚杯中所盛无色溶液中的溶质：A B_______C D_______ABCD实验探究小静同学在进行酸碱中和反应实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液加稀盐酸一会儿后，才发现忘了滴加指示剂，因而无法确定二者是否恰好完全反应，于是她从烧杯中取反应后的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是她得出“两种试液恰好完全中和”的结论。（1）你认为她得出的结论是否正确？为什么？（2）写出该中和反应的化学方程式（3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：实 验 方 法可能观察到的现象结 论 有趣的小魔术2①将一小块生石灰放入盛有清水的大烧杯中，烧杯中冒出大量“白色烟雾”，用玻璃棒搅拌，清水变成了“牛奶”；②将一朵浸过A试剂的小花浸入“牛奶”中，小纸花由白色慢慢变成了红色；③向烧杯中加入适量无色溶液B，用玻璃棒小心搅拌，烧杯中“牛奶”消失并变为无色澄清，小红花又变回小白花；④向烧杯中继续加入另一种无色溶液C，用玻璃棒小心搅拌，烧杯中澄清溶液又变成“牛奶”；⑤向再次出现的“牛奶”中加入溶液B，烧杯中有大量气泡冒出，杯中“牛奶”又变澄清；⑥向第⑤步的澄清溶液中加入无色溶液D，用玻璃棒搅拌，烧杯中又出现“牛奶”，加入稀硝酸“牛奶”不消