如何设置议论文的分论点ppt.ppt

纪道平 纪道平 如何设置 议论文的 分论点 写作提纲 世界因多彩而精彩 中心论点：世界因万物而多彩，因多彩而精彩。?? 分论点一:历史因多彩而精彩。 分论点二:文学因多彩而精彩。 分论点三:自然因多彩而精彩。?? 分论点四:人类因多彩而精彩。?? （并列式) 中心论点：要做真正的自己 （并列式） 分论点一：做真正的自己，是自信的表现 分论点二：做真正的自己，是人生的大智慧 分论点三; 做真正的自己，是时代的召唤 总结：时代需要有自我的人，需要有个性的人，需要敢于绽放自己光彩的 人！ 学贵善问 中心论点：我们应该边学边问，多想多问 分论点一：问有什么好处呢？ 首先，问能解惑 其次，问能知新 分论点三：但怎样才能“问”得好呢？ 要先思后问，问后熟思 要向别人请教，还存在一个态度问题 总结：这方法其中有一条就是要“多问”。 学会谅解 中心论点：我们要学会谅解。 一、为什么要学会谅解？ 1、谅解非常重要，先哲们早就意识到这一点 2、谅解在我国传统的伦理道德观念中，一直占有重要的位置，是为人处事的重要原则 二、怎样才能学会谅解呢？ 1、谅解，需要沟通 2、谅解，需要设身处地地为别人着想。 3、谅解，需要忘却。 4、我们提倡谅解，但是，谅解也不是无原则的一味迁就、退让 《遭遇挫折，笑对痛苦》(正反对照式） 中心论点：面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的一天。分论点① 面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔 ②相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。 在议论文写作中，时常犯这样两种毛病： 1、一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了,便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章,再好也只能是勉强及格。 2、空洞无物，前后重复；言不成理，强词夺理；东拉西扯，越出中心论点之轨。这样的文章常常在切入分以下。 究其原因，在于我们认识的模糊，思维的混乱，理论水平的低下，析理方法的缺乏。要改变这种“言不成理”“强词夺理”的现状。必须在提高认识能力、理论水平的前提下，促使自己的写作思维趋向于“条理化”“清晰化”，学会在中心论点的制约下提炼出适当的分论点。 当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好,中心论点就得不到有力的证明。那么，如何设置分论点呢？下面介绍七种常见的分解方法。? 明确拟分论点的总的要求 1、中心论点一般放在每一段的开头。如果句子比较长，还可以单独放一段（第二段）；分论点一般放在每一段的开头或独立成段。 2、一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。 3、分论点的语言要精练，一般控制在15-20字。 4、分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段。 5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。 6、分论点之间不能意义重复或概念交叉 。 高考阅卷老师提示：结构要清晰 好的结构，既能展示考生清晰的思路，又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。 结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。 阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。 1、设疑法，即依据“是什么—为什么—怎么样”的提问思路来提炼分论点。 如以“谈风度”为题作文，可借助此法设计分论点： ①风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质和风采（是什么）； ②有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱心，有利于和睦相处（为什么）； ③要有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行,自觉培养良好的情操（怎么样）。 2、 概念分析法，这里的概念指的是文章中心论点中的关键词语,对这些词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。 如“说‘面子’”。 有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的‘面子’不可丢，太看重个人‘面子’的思想不可留”。要论述这个中心，必须分两层来说：①要维护国家和人民的尊严； ②不要太注重个人的虚荣。 这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。 3、因果分析法，这里的