积极心理健康教育理论与实践.pdf

积 极 心 理 健 积极心理健康教育:理论与实践 康 教 育 Positive Mental Health Education: Theory and Practice : 理 论 与 罗 苗元江 实 践 Luo Qiu Miao Yuanjiang （南昌大学教育学院，江西南昌330031） (Institute of Education, Nanchang University, Jiangxi Nanchang 330031) 摘 要：随着积极心理学的兴起以及传统心理健康教育弊端的日益显露，积极型的心理健康教育越来越受到人们的重视。 积极心理健康教育是以积极心理学理念、人本主义的新思潮等为主要理论依托，在批判、发展传统心理健康教育模式的基础 上，通过学校因素、社会因素、家庭因素、个人因素等各方面，增加个体的积极体验，以达到从微观上培养个体积极人格———使 其能积极乐观面对各种事件，从宏观上实现社会和谐的目的。 关键词：积极心理健康教育；积极心理学；理论；实践 中图分类号：G44 文献标识码：A 文章编号：1671-4792-(2009)8-0247-04 在世纪之交，西方心理学界经历了一场积极风暴的洗 1. 1 理论来源 [1] 礼，积极心理学的迅速崛起 ，也使得传统心理健康教育不 第一，最重要的理论来源就是近年逐渐兴起的积极心理 得不面临一次重大的改革———积极心理健康教育的兴起。这 学( Posi t i ve Psycho