（安徽专版）2014中考物理复习方案 第8课时 运动和力（皖考解读+考点聚焦+皖考探究）课件.ppt

归类示例 第8课时┃运动和力 　 (2)已知物体的运动情况，判断物体的受力情况：运动状态不变，则物体受平衡力或不受力；运动状态改变，则物体受非平衡力作用。 考点聚焦 * * * * * * * 第8课时　运动和力 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 归 类 示 例 归 类 示 例 第8课时┃ 运动和力 皖 考 解 读 考点聚焦 归类示例 　　 　　 考纲要求 对相关知识的水平要求 考试要求 1.能正确表述牛顿第一定律 A 2.能举例说明什么是物体的惯性，知道物体的惯性只与物体的质量有关 A 3.知道二力平衡条件；能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态(能对物体进行简单的受力情况分析说明哪两个力是一对平衡力、哪两个力互为作用力与反作用力等) B 第8课时┃ 运动和力 考点聚焦 归类示例 　　 　　 考纲要求 对相关知识的水平要求 考试要求 4.知道什么是摩擦力(滑动摩擦力)，理解探究“摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的理论依据(即二力平衡条件)，并能对该实验过程和结论等作出正确的说明 B(会) 5.能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度间的关系；能结合具体问题说明如何增大有益摩擦和减小有害摩擦 A 第8课时┃运动和力 考点聚焦 归类示例 　　 　　 近三年安徽省中考考查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2011 填空题 2分 简单题 惯性 实验题 8分 中等题 二力平衡测量摩擦力 2012 填空题 2分 简单题 影响惯性的大小的因素 计算题 2分(计算题一小题) 简单题 二力平衡求牵引力 2013 选择题 2分 简单题 惯性 选择题 3分 中等题 探究二力平衡条件 第8课时┃运动和力 考点聚焦 归类示例 　　 　　 预测2014 牛顿第一定律及伽利略的理想实验、惯性、平衡 和相互作用力的区别、力和运动的关系(力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因)、增大和减小摩擦的方法等知识点依然是2014中考的热点所在，至于题型的分布，仍然以填空和选择为主，难度不大，仍将结合实际生活及社会热点考查 第8课时┃运动和力 考 点 聚 焦 考点聚焦 归类示例 考点1　牛顿第一定律 提出 问题 　 　小车在水平面上前进的距离与哪些因素有关 猜想 斜面坡度、小车质量、小车起始高度、水平面的阻力 探究：阻力对物体运动的影响 实验 装置 第8课时┃ 运动和力 探究 方法 　 　控制变量法、转换法、科学推理法 过程 解读 过程解读　①使小车从同一高度滑下，其目的是使小车到达水平面的________相同；　②在这一实验中需改变的是接触面的________，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验；　③实验中通过观察小车在水平面上运动的______________来显阻力对物体运动的影响 考点聚焦 归类示例 速度 粗糙程度 距离 第8课时┃ 运动和力 得出 结论 　 　比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：平面越光滑，小车运动的距离越________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________ 进行 推理 如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为零，速度不会减慢，将____________________________ 牛顿 第一 定律 　 一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或____________状态 考点聚焦 归类示例 慢 匀速直线运动 长 以恒定的速度永远运动下去 静止 第8课时┃ 运动和力 内容 解读 　①牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出来的，并不是实验定律；②“一切物体”说明该规律适合于所有的物体，具有普遍意义；③“没有受到力的作用”是定律的成立条件；④“或”字说明物体只能处于其中一种状态，即物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动；⑤没有力的作用物体可以做“匀速直线运动”，这说明物体的运动不需要______维持，即________不是维持物体运动的原因 考点聚焦 归类示例 力 力 第8课时┃运动和力 考点2　惯性 定义 物体保持____________不变的性质 理解 　①惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；②惯性是物体的固有属性，它的大小只与物体的________有关　 利用 　拍打衣服上灰尘、体育比赛中的各种投掷项目等 危害 绊倒、大多数的交通事故 考点聚焦 归类示例 运动状态 质量　 第8课时┃运动和力 考点聚焦 归类示例 [点拨] 惯性定律即牛顿第一定律，是一条物理规律，它成立的