认物体..ppt
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* 教学重点： 1、初步认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步了解长方体、正方体、圆柱和球的 一些特征。 教学难点： 1、认识长方体、正方体、圆柱和球。 2、初步体会学习数学的意义与乐趣。 *
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物体的浮与沉.ppt
关于物体的浮与沉课件第1页，共33页，星期日，2025年，2月5日潜水艇可以在大海里漂浮，悬浮，上升下潜人在死海里漂浮，悠闲的阅读激趣导入第2页，共33页，星期日，2025年，2月5日飞艇在空中可以自由上升下降热气球可以在空中停留，上升，下潜第3页，共33页，星期日，2025年，2月5日目标展示：1、知道物体浮沉的不同状态，正确区分上浮、漂浮、悬浮和下沉。2、通过实验探究和分析，得出物体浮沉条件；知道改变物体浮沉的方法。3、应用浮沉条件解释密度计、潜水艇、热气球和其他一些有关现象。第4页，共33页，星期日，2025年，2月5日自主尝试：（认识浮沉现象）1、请把鸡蛋浸没在清水中，放手后，观察鸡蛋
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物体的浮与沉（沪）.ppt
G F 浮 G F 浮 漂浮: F = G 浮 F = G 浮 ρ 液 ρ 物 V 排 V 物 G F 浮 一艘轮船从河里驶 向海里，船要（ ）一 些。（上浮，下沉） 上浮 一艘轮船从河里驶 向海里，船要（ ）一 些。（上浮，下沉） 上浮 例题1: 如图所示: A . B . C 三个 物体体积相等, 浸没在液体中。 它们的底部均与容器底部紧密结 合 ,此三个物体所受浮力情况如 何？ A B C B A 习题: 一桥墩浸没在水中的体积是
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物体的动与静.ppt
物体的 与 静 * 动 静止 运动 你认为这两种状态最大的区别是什么？是什么动了？什么没动？ 当物体的位置发生了变化时是运动，否则就是静止。 要求：四人小组的同学互相交流自己的看法，你同意小男孩的话？为什么？ 火车里的小男孩看着窗外喊道：“房子和树都在往后跑 ”。 科学上判断物体的动与静，一般会先假设一个不动的物体，我们称为参照物，然后会拿要研究的物体与参照物进行比较，看它们的位置有没有发生变化，有，则这个物体就是运动的；否则，就是静止的。 *
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物体的动与静.pptx
第一节 动与静; 学习目标
1．知道我们所生活的世界是一个运动的世界。
2．知道参照物的概念。（重点）
3．知道物体的运动和静止是相对的。（难点）;地球的自转与公转;喜 马 拉 雅 山;世界处于不断地运动变化之中，运动是绝对的，并且运动的形式是多种多样的。;一、运动的世界;二、运动的描述 ;那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？;物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。;例1、下列说法中各是以什么作参照物的。
1.坐在船上的乘客是静止的。
——参照物是船。
2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。
竹排在江中游
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5物体的浮和沉.ppt
物体的沉浮条件：物体的浮沉取决于物体所受的浮力和重力的大小。 密度计： （1）密度计是漂浮条件的应用; （2）密度计的刻度特点:上小下大。 1、一个重为0.5N的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了0.4N的水，则土豆在水中 （ ） A、下沉 B、悬浮 C、上浮 D、以上都有可能 2、用力的示意图画出图中三个球静止时的重力和浮力。 3、如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙,则: (1)若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系是_______________. (2)若三球质量相等,则它们
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物体的浮与沉(1).ppt
* * 第五节 物体的浮与沉 木头浮在水面上。 铁钉在水中会下沉。 物体浮沉现象 海豚浮在水面上。 热带鱼在悬浮在水中。 潜水艇可以在大海里漂浮，悬浮，上升下潜 人在死海里漂浮，悠闲的阅读 飞艇在空中可以自由上升下降 热气球可以在空中停留，上升，下潜 物体实现浮沉现象需要满足什么条件呢？ 实验探究： 1.设计实验 ①准备好实验器材：容器，小瓶子，水。 ②把盖上盖子的空小瓶浸没于水中，再松手。观察小瓶的运动情况。 ③把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中，再松手。观察小瓶的运动情况。 2.分析归纳 空的小瓶上浮到水面，直至静止状态。 F浮＞G F浮 G 装满水的小瓶下沉到容器
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力是物体对物体作用.doc
力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因. 力是矢量。 8 A4 U# ]. H W9 _. S `9 L$ z% n9 P t??l3 E4 c! [: h% v A2 |. b; Z! w( B% X D3 y2.重力（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的. ) o u4 ]3 d5 A! X X% q* x0 t! K( r e: ^3 R0 D0 v. l3 X: t ［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力. M+ f??i1 D% k+ q+ @但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万
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物体的浮与沉PPT.ppt
关于物体的浮与沉PPT第1页，共27页，星期日，2025年，2月5日9.3物体的浮与沉第2页，共27页，星期日，2025年，2月5日把一些物品，如实心橡皮泥、苹果、蜡烛、带盖空玻璃瓶、钢珠、泡沫块、硬币及鸡蛋等放入水中.松手后，它们将如何运动？猜一猜浮在水面的物体有：下沉的物体有：橡皮泥、钢珠、硬币、鸡蛋……苹果、蜡烛、带盖空玻璃瓶、泡沫块……第3页，共27页，星期日，2025年，2月5日练习三第4页，共27页，星期日，2025年，2月5日水中的物体都受到重力和浮力，为什么有的物体能浮在水面，而有的物体却沉入水底？F浮GF浮G第5页，共27页，星期日，2025年，2月5日物体的浮与沉是由什么因
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三 观察物体.doc
三 观察物体
第1课时 观察物体（1）
基础乐园
1、 是（ ）体，共有（ ）个面，（ ）面相等。观察这个物体一次最多能看到（ ）个面。
2、 是（ ）体，共有（ ）个面，（ ）都相等。
3、连线：
（1）观察右边的物体，连一连。
从正面看 从右面看 从上面看
(2)下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？请你连一连。
课堂巩固
4、（1）连一连
从正面看 从上面看 从右面看
（2）填一填，下面分别是从什么方向看到的？
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平抛物体的运动.pptx
平抛物体的运动V0V0V0V0?v?v?v?vVtVtVtVt平抛物体的运动物体被水平抛出，只在重力作用下的运动1：定义：1）物体所受合外力恒定2）物体的初速度与合外力的方向垂直2：条件：匀变速曲线运动3：运动特征：【例1】做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是：A．大小相等，方向相同B．大小不等，方向不同C．大小相等，方向不同D．大小不等，方向相同如何用图形来表示呢？合速度 方向 ：tanθ= x=voty= 合位移：s= 方向： tanα= t=平抛物体的运动水平方向：合外力为0，a=0竖直方向：合外力为G，a=g合运动：a=g、方向竖直向下① 加速度： ②速度： ③位移： tanθ ＝
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力和物体的平衡（二）.doc
第二讲 力和物体的平衡
1、 下面说法正确的是( )
A、重力就是地球对物体的吸引力；
B、形状规则物体的重心在其几何中心；
C、重力的方向总是垂直向下的；
D、物体的重心可能在物体上，也可能在物体外。
2、 如图所示，质量均匀的杆AB，A端用细绳悬挂，B端放在地面上，有关杆AB两端所受弹力方向，下列说法正确的是( )
A、A端受弹力方向沿AC绳向上；
B、B端受弹力方向垂直AB向上；
C、B端受弹力方向垂直地面向上；
D、B端受弹力方向沿BA向上。
3、一根劲度系数为k的轻弹簧，将其剪成两段，使其中一段的长度为另一段的3倍，则这两段弹簧的劲度系数分别为多少？
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第2章 力性质及物体.ppt
第2章 力的性质及物体的受力分析 2.1 静力学基本概念 2.2 力的性质 2.3 物体的受力分析和受力图 2.4 共点力的合成 2.5 力对点的矩和力对轴之矩 2.6 力偶 2.4 力对点的矩和力对轴的矩 二、共点力的合力矩定理 若力系存在合力，则合力对某一点的力矩等于各分力对同一点力矩的矢量和。可表示为 证明： 例2-1 1. 取盘为研究对象； 2. 画盘的分离体图； 3. 画盘受的主动力； 4. 画盘受的约束反力； FA FB G F A E F W1 FF FE ? C G B H E W1 A F D 解： 1. 物体B受力图。 2. 球A受力图。
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一.物体的内能.ppt
* 一.物体的内能 物体内所有分子的动能的平均值 叫做分子的平均动能． 1.分子的动能: ③分子的平均动能与物体机械运动的速率无关. 【说明】 ①温度是大量分子的平均动能的标志，对 个别分子来讲，温度无意义. ②不同物质的物体，如果温度相同，则它们的分 子平均动能相同，但它们的分子平均速率不同. 一.物体的内能 2.分子势能: 在平衡位置时,分子势能最小. 分子力做正功,分子势能减小; 分子力做负功,分子势能增大. 分子势能的大小与物体的体积有关
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《物体的浮与沉》课件.ppt
物体的浮与沉
课程导入大家好！今天我们来学习一个非常有趣的物理现象：物体的浮与沉。你有没有想过为什么有些物体能浮在水上，而有些物体却会沉下去？在这个课程中，我们将一起探索浮力和沉力的奥秘，学习如何判断物体是否会浮沉，以及浮力在日常生活中的应用。
什么是浮力？物体浸没在液体中液体对物体向上托的力叫做浮力。作用方向浮力的方向总是竖直向上。产生原因浮力是由液体对物体各个表面的压力差造成的。
浮力产生的原因液体压强液体对浸入其中的物体，各个方向都有压强，且深度越大，压强越大。上下压力差物体浸入液体中，下表面受到的液体压强大于上表面，由此产生了向上的压力差，即浮力。
浮力的计算公式浮力等于物体排开液体的
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第2课时 物体的浮与沉.pptx
第10讲浮力
第2课时物体的浮与沉;;;平衡时的受力状态;二、浮沉条件的应用
1.轮船
（1）排水量：轮船排开水的?。
（2）浮沉状态：?。
（3）原理：轮船通过增大排开液体的体积来增大浮力；轮船受到的浮
力总重力。
2.气球和飞艇：气球、飞艇内所充气体的密度空气的密度。
3.潜水艇：水舱可以充水、排水，通过?来控制浮沉。;4.密度计
（1）用途：测量液体密度。
（2）读数：读取液面处的刻度值。
（3）原理：密度计在不同液体中，它所受的浮力总是等
于它的重力；液体的密度越大，密度计排开液体的体积越小，露出
液面越多。;;例2（2023·永州）将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两种不同的液体中。如
图所