人音版音乐一年级下册《小雨沙沙》教学演示课件.ppt
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小雨沙沙人音版一年级音乐下册
030201进一步学唱《小雨沙沙》，能唱准第二、三段的节奏，能用柔和的声音演唱，并用动作来表现歌曲。能细心地观察生活，通过生活体验寻找大自然的各种音响，并模仿出这些声响的节奏。培养学习音乐的兴趣。教学目标
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人音版一年级音乐下册 小雨沙沙 教学目标 1.进一步学唱《小雨沙沙》，能唱准第二、三段的节奏，能用柔和的声音演唱，并用动作来表现歌曲。 2.能细心地观察生活，通过生活体验寻找大自然的各种音响，并模仿出这些声响的节奏。 3.培养学习音乐的兴趣。 * *
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人音版音乐一年级下册《小雨沙沙》教学演示课件_1.ppt
同学们你们知道现在是什么季节吗？ 春季 人音版一年级音乐下册 小雨沙沙 磨滩镇小新小学谢晓雪 1.进一步学唱《小雨沙沙》，能唱准第二、三段的节奏，能用柔和的声音演唱，并用动作来表现歌曲。 01 2.能细心地观察生活，通过生活体验寻找大自然的各种音响，并模仿出这些声响的节奏。 02 3.培养学习音乐的兴趣。 03 教学目标 1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。 1春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。 2春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。
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人音版音乐一年级下册《小雨沙沙》教学演示课课件.ppt
人音版一年级音乐下册 小雨沙沙 * *
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人音版小学一年级音乐下册《小雨沙沙》课件.ppt
人音版一年级音乐下册 小雨沙沙 欣赏下面的图片，想想是哪个季节的景象？ 听一听歌曲《小雨沙沙》 歌曲中唱了些什么？ 听一听歌曲《小雨沙沙》 埋在泥土里的种子说了些什么呢？ 小 雨 小 雨 沙沙 沙 沙沙 沙， 种 子 种 子 在说 话 在说 话： 哎呀 呀 雨水 真 甜 哎哟 哟 我要 发 芽 哎呀 呀 我要 出 土 哎哟 哟 我要 长 大 猜一猜 这首歌哪些地方可以唱得弱一些 沙沙 沙 沙沙
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《小雨沙沙》课件2025人音版音乐一年级下册.ppt
*****************雨水第一单元春天目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标(一)审美感知通过听唱法、模仿法等教学方法，熟练掌握歌曲旋律和节奏，同时培养学生的实践能力和创造能力。(二)艺术表现感受歌曲中的声音力度变化。(三)创意实践用活泼、亲切的情绪演唱歌曲（四）文化理解通过歌曲的学习，使学生懂得种子生长离不开雨露的道理，同时启迪他们热爱生活、热爱大自然。新知导入春天到了，大地发声了哪些变化？那同学们知道为什么大地会发生变化呢？这是谁的功劳呢？是春雨带了大地生命，让大地重获生机。今天，我们学习的这首歌曲的名字叫作《小雨沙沙》。新知讲解聆听歌曲:判断这首歌曲的情
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《小雨沙沙》一年级下册人音版小学音乐学唱.ppt
5 — 3 — | 1 — — || 老— 师 — 好 — —！ 1 2 3 | 4 5 — || 同 学 们 — 好 — ！ 师生问好 小雨沙沙 小雨沙沙 小雨小雨沙沙沙，沙沙沙，(跳跃地） 种子种子在说话，在说话。（神秘地） 哎呀呀雨水真甜， 哎哟哟我要发芽。（幸福地） 小雨小雨沙沙沙，沙沙沙， 种子种子在说话，在说话。 哎呀呀我要出土， 哎哟哟我要长大。 X X X | X X X | X X X |X X X | 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙 X X X X | X X X X
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人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》教案.doc
《小雨沙沙》教案
教学目标
1、“情感态度与价值观”目标
通过演唱歌曲《小雨沙沙》引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然的感情。
2、“过程与方法”目标
通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天里小雨和种子的形象，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，同时能联想到自己的成长离不开老师和家人的培养。
3、“知识与技能”目标
指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，通过扮演角色体验不同角色的内心想法。
教学内容
教学内容：歌曲《小雨沙沙》是九年义务教育（人音版）小学音乐一年级下册的第四单元《下雨了》中的一首歌曲。
教材特点：《小雨沙沙》是一首充满春天气息的歌曲，歌词采用拟人的手法生动、形象地向
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人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》教案.docx
人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》教案
《小雨沙沙》教案
教学目标
1、“情感态度与价值观”目标
通过演唱歌曲《小雨沙沙》引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然的感情。
2、“过程与方法”目标
通过聆听歌(乐)曲，感受音乐所表现的春天里小雨和种子的形象，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，同时能联想到自己的成长离不开老师和家人的培养。
3、“知识与技能”目标
指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，通过扮演角色体验不同角色的内心想法。
教学内容
教学内容：歌曲《小雨沙沙》是九年义务教育（人音版）小学音乐一年级下册的第四单元《下雨了》中的一首歌曲。
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画，使人精神奋发。
歌曲《小雨沙沙》是
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人音版一年级下册《小雨沙沙》PPT课件.ppt
* 小雨沙沙 课件制作：苗小 刘松青 学习目标： 1、读通 2、读熟 3、读懂 4、背诵 初读要求： 不添不漏不读错 读通要求： 不添不漏不错 不结巴 读熟要求： 在“四不”基础上加速读，但要字字有声 小雨点落在: 花 园 里 鱼 池里 田 野 里 xiǎo yǔ diǎn shā shā shā 小 雨 点,沙 沙 沙, luò zài huā yuán li 落 在 花 园 里, huā er lè de zhāng zuǐ bɑ 花 儿 乐
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人音版一年级下册《小雨沙沙》课件.pptx
小雨沙沙唱游音乐·人音版一年级下册第一单元《春天》年级：一年级
聆听春的声音
范：伴：它们都藏在歌曲的哪里呢？
跟着琴声边唱边做手势
加入歌词唱一唱
这里唱得轻巧一些
范：伴：种子在说什么悄悄话呢？
跟着图形谱感知情绪
范：伴：
范：伴：试一试加上动作边跳边唱吧
敲一敲
范：伴：
范：伴：
下次再见唱游音乐·人音版一年级下册第一单元《春天》年级：一年级
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人音版小学音乐一年级下册《小雨沙沙》教学反思.doc
《小雨沙沙》教学反思
在教授《小雨沙沙》时，我将《小雨沙沙》一歌设计成以唱歌为主要内容，与听，奏，动，创有机结合的综合课，使教学内容更加充实。相互的联系较为紧密，有利于提高学生的注意力，有利于培养学生的创作意识，使耐力较差的小学低年级学生，在不断变化中感觉新鲜的内容，从而调支了学生的学兴趣和积极性，大大提高的课堂效率。 ?? 在“情境+活动”的教学形式中，教学内容被巧妙地隐藏在有趣的情境活动中，好比给它披上了美丽的外衣。孩子们被它吸引，会主动亲近它，从中获得快乐，获得满足，在愉悦中接受知识，增长能力，得到美的感染和熏陶。
本课设定的教学目标既明确又具体，
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人音版(2024)音乐一年级下册1.2 小雨沙沙 课件（含答案）.pptx
人音版(2024)音乐一年级下册小雨沙沙第一单元春天第二课时汇报人：XXX
《目录》3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解
《01》新课导入
《02》新知探究
聆听春的声音
范：伴：它们都藏在歌曲的哪里呢？
跟着琴声边唱边做手势
加入歌词唱一唱
这里唱得轻巧一些
范：伴：种子在说什么悄悄话呢？
跟着图形谱感知情绪
范：伴：
范：伴：试一试加上动作边跳边唱吧
敲一敲
范：伴：
《03》课堂练习
范：伴：
《04》拓展延伸
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《第一课 春天《小雨沙沙》课件》小学音乐人音版一年级下册.ppt
新人音版一年级音乐下册 小雨沙沙 教学目标 1.我能学唱《小雨沙沙》，能唱准第二、三段的节奏，能用柔和的声音演唱，并用动作来表现歌曲。 2我能细心地观察生活，通过生活体验寻找大自然的各种音响，并模仿出这些声响的节奏。 3.我能培养学习音乐的兴趣。 自主学习 小组谈论：小雨滴们，从天空中落下来， 都落在了哪里呢？ 草地上、 花园上、 大树上…… 同学们喜欢听雨的声音吗？ 哪位同学们能说说下雨时是什么声音呢! 谁愿意模仿给我们听呢！ 除了下雨的声音，我们还知道哪些声音呢 ！ ？ 合作探究 泥土、种子、小雨。 这么好听的音乐会把埋在土底下的 种子给吵醒了，它多想钻出泥土， 出来听听这美妙的音
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一年级下册音乐《小雨沙沙》教学反思.docx
一年级下册音乐《小雨沙沙》教学反思 1、组织教学音乐常规，我弹琴，学生做小鸟飞的动作进入教室再问好，目的是先让学生感受浓厚的音乐氛围，为这堂课做铺垫。 2、基本训练。这是音乐课不可缺少的一个环节，也是为了保护儿童的嗓音，更是为了扫除新课教学的障碍。首先，我弹出新歌出现的主音do miso让学生跟琴轻哼，第二遍弹时，学生唱名do 、mi 、so唱，反复弹唱，声音由小到大，使学生充分打开歌喉，以免拉伤声带，也有利于音高的把握。根据大纲要求，低年级学生要掌握二分、四分、八分音符的时值，如果我只告诉他们二分音符唱二拍，四分唱一拍，八分唱半拍，他们是很难理解的，加上他们对枯燥的节奏练习不感兴趣。
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一年级下册音乐课件-小雨沙沙4）人新课标版（2014秋）.ppt
千条线，万条线，落到地上看不见。 猜一猜 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 读一读，这是描写什么季节的雨？ 同学们，春天的雨是怎样的？ 有什么作用？你能说一说吗？ 今天我们就来学一首描写春雨的歌曲，请听范唱。 1.这首歌是怎样的情绪演唱的？ 2.是由几个乐句组成的？ 这首歌由四句组成。请找出歌曲中相同的乐句。唱一唱！ 边听边想象歌曲中小雨都落在了哪里？ 聆听伴奏，师生接唱。 师 生 生 师 请再次聆听范唱跟唱，并随着音乐 老师伴奏，同学完整演唱歌曲。 我们应该用怎样的力度来表现沙沙沙的小雨落到花园里和鱼池里？试着唱一唱！ f p ？