人音版小学音乐二年级上册教学计划.doc

人音版小学音乐二年级上册教学计划

2016学年上学期二年级上册音乐教学计划

钟鹏东

一、学情分析???????

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。他们喜欢音乐课，乐于上音乐课，游戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。并能愉快掌握音乐教学中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。因此，教学方式、方法都要根据孩子的年龄特征，精于设计。让他们从在律动游戏中轻松感受音乐的美。

低年级学生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段。应注意引导学生正确对待音乐学习，使之爱学、愿学。一学期的接触，感觉学生的整体情况不是很均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。根据年龄特点重点发展游戏、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

二、教材分析???????

小学二年级音乐教材用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证义务教育音乐课程标准。

（一）凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。

（二）注重技能的培养与训练，发声练习在本册教材尤为凸显。知识的学习也开始渐次出现，让学生通过音乐的学习逐步掌握音乐中的各类

天鹅舞曲》《糖果仙人舞曲》侧重对学生想象力与专注力的培养。享受合作表演与编创舞蹈动作带来的美感与愉悦。

第七课《大海的歌》?演唱《大海》《云》聆听《海上风暴》（片段）《大海摇篮》让学生感受音乐要素变化给音乐形象塑造带来的不同效果。

第八课《新年好》?演唱《小拜年》《过新年》聆听《晚会》《窗花舞》（片段）让学生充分感受过年的热闹气氛，感受中国传统文化“闹新春”的民俗音乐文化特点。

三、教学重点难点

（一）重点：

1.学习歌唱的知识，训练学生的音准，节奏。????????

2.学会聆听音乐，感受音乐形象等。??????????

3.学习乐理知识，能初步理解乐曲。

（二）难点：

1.以音乐的美感来感染学生。???????

2.以音乐中丰富的情感来陶冶情操。????????

3.重视学生的参与和实践。????????

4.重视学生感受，体验，表现音乐的情感。??????????

5.重视学生鉴赏音乐的美。??????????

四、教学目标

（一）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4～6首。????

（二）能感受乐器的声音，了解打击乐器分类并进行分辨?、模仿。???

（三）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或做出体态反应。?????

（四）能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。

（五）培养艺术想象和创造力及乐观向上的生活态度、友爱精神、群体意识和合作能力。

五、教学措施??

（一）聆听乐曲时，注意初听的完整性，给学生完整的印象，使学生对乐曲有良好的感受，并能哼出自己喜欢的旋律。???

（二）用听唱法进行歌曲教学时，要注意完整地感受歌曲，在多次完整聆听的基础上分句听唱或纠正错误，在完整的听唱过程中，培养学生的听辨能力、记忆能力。???

（三）充分调动学生学习音乐的积极性，使学生能够动起来听、动起来唱，全身心地感受音乐及音乐的快乐。???

（四）歌曲教学时，要重视范唱，并通过手势、表情的提示，随时纠正学生唱歌时的不良习惯和不正确姿势，提醒学生不要大声喊叫，克服耸肩、伸颈等毛病，做到轻松、自然、愉快地歌唱。??

（五）教材中有很多表现动物的活动，在教学中，注意提示学生说出小动物的神态、动作，并模仿出来，培养学生的观察力、记忆力、表现力，使学生平时注意观察，养成细心的好习惯。

（六）低年级学生对乐曲的聆听以感受为主，多听曲目，增加感受，聆听每一曲，都要引导学生认真听辨，说出自己对乐曲所描绘的内容及音乐情绪的感受。引导学生随着乐曲做动作，用动作感受节拍。注意学生节拍感的培养。?

六、教学进度?

周?次

教学内容

课时

备注

第1周

1、表演《早上好》?2、欣赏《森林水车》

2

第2周

2、表演《小麻雀》2、欣赏《夏天的阳光》

2

第3周

1、学唱《彝家娃娃真幸福》欣赏《阳光下的孩子》学唱《乃吆乃》

2

第4周

1、欣赏《快乐的啰嗦》2、复习本课

2

第5周

复习课

2

第6周

1、学唱《快乐的音乐会》?2.欣赏《青蛙音乐会》

2

第