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学习工程伦理的必要性
多维共建工程伦理教育
工程活动是现代社会存在和发展的基础。随着信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术的交叉融合，航天工程、生物工程、建筑工程等工程科技的进步与创新成为推动人类社会发展的重要引擎，也带来极其复杂的社会伦理后果，凸显工程师的伦理责任和工程伦理教育的重要性。美国工程伦理学家戴维斯（Michael Davis）提出了工程伦理教育的四个目标：提高学生对相关职业标准问题的敏感度、增长学生关于工程伦理问题的知识和概念、提高学生的伦理推理能力、增强学生的职业责任感。当代工程伦理教育应突破知识灌输和职业伦理的传统范式，注重知识、价值、能力的多维共建。
有必要进行工程
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