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王母娘娘的“眼泪”

下雨.swf

世界的气温和降水

——降水

丰一中陈林烽

(一）教学目标

知识和技能：

①.了解降水概念、主要降水类型和降雨量

的观测方法；

②.了解等降水量线的含义；

③.学会等降水量分布图的判读方法，能根

据世界年降水量分布图归纳出世界降水分布

特点。

教学目标

过程与方法：

通过读图填图、对比填表、激情演示

等活动,引导学生自主学习，合作探究,理

解降水形成的条件、类型、分布特点。

教学目标

情感、态度与价值观：

培养学生认识自然、热爱自然的积极态度

能联系实际，学以致用，树立学生利用大自然

的一些规律，积极为我们生产生活服务的意识。

（二）把握学案，完成学习

挑战一：理解降水的形式和降水的条件

[自主学习][勇攀高峰]

挑战二：掌握降水的三种类型、形成过程

四

大及降水量的观测方法

挑[自主学习][勇攀高峰]

战

挑战三：据图分析世界降水的分布规律

[自主学习][勇攀高峰]

挑战四：课外延伸，学以致用

雨中小径

门前“瀑布”

雨中荷花

森林雪景

“忽如一夜春风来”

万里雪飘

空中“定格”的冰雹

冰雹与汽车的亲密接触后

传说中的冰雹

★挑战一：“我要降水”之降水的形式和条件

☆［自主学习]

自学课本P74第一自然段填空：

雨雪冰雹

（1）从大气中降落的_____、_______、________

等统称为降水（提示：降水不等同于降雨）。

（2）降水的两个基本条件：一是空气中有足够的

水汽凝结核空气温度下降到水汽能够凝

_______和______，二是______________________________。

结出来，并形成降水

★挑战一：“我要降水”之降水的形式和条件

☆［勇攀高峰]

你能用降水形成的条件来解释这样的现象吗？

★挑战二：“花样降水”之降水的三种类型、形成过程

☆［自主学习]

（1）依据降水形成过程中空气上升的原因和形式，完

成下表：

降水类型形成原因或过程

对流雨湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。

湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温

地形雨度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。

当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“

锋面雨抬升”，冷却凝结而产生的降水。

★挑战二：“花样降水”之激情演示

☆［勇攀高峰]

请用肢体语言等形式，来分别演示或解说

三种类型雨的形成过程。（在展示时注意

语言表达）

★挑战三：“降水去哪儿了”之分析世界降水

的分布规律

☆［自主学习]

不均衡

（1）世界的降水分布很____________（均衡/

不均衡）

印度东北部的乞拉朋齐

（2）被称为世界“雨极”的是____________和

夏威夷群岛卡维金尼山的东北山麓

__________________。

★挑战三：“降水去哪儿了”之据图

分析世界降