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促进教育公平的质量提升路径
说明
尽管国家在推动教育公平方面采取了一系列政策，但社会大众对教育公平的认识仍然存在偏差。许多人认为优质教育资源主要属于经济条件好的家庭或发达地区，这种社会分层化的教育资源分配模式影响了低收入家庭子女的教育机会，进一步加剧了社会的不平等性。
虽然我国基础教育的覆盖面已达到普及化水平，但教育质量仍存在较大差距。在一些地方，教育质量受教师水平、学校设施以及管理等多方面因素的制约，导致部分学校的教学质量难以满足学生的需求。尤其是农村和偏远地区的学校，由于师资短缺和教育内容的滞后，学生的学习水平与城市学生之间存在较大差距。
在教育高质量发
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