八年级13-16班地理教学工作总结.doc

八年级13-16班地理教学工作总结 八年级13-16班地理教学工作总结提要：继续教育方面。参加教师职业培训和年度业务知识考试，考试成绩为分。本学期参加了多次教育局和教研室组织的教育讲座 精品源自请示 八年级13-16班地理教学工作总结 本学期我任教八年级13—16班四个班的地理教育教学工作，在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，履行教师职责，圆满地完成了本期的教育教学工作，现总结如下几个方面： 一、加强修养，提高素质 我能够积极参加政治学习，关心国家大事，遵守劳动纪律，团结同志。认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。对照《初中地理新课程标准》来进行教育改革的尝试。 对待学生做到：关心学生，爱护学生，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、落实常规，安排教学 1、课前准备。 认真学习贯彻义务教育地理课程标准，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。考虑地理思维和学法，思考如何把已掌握的知识传授给学生的教学方法。 2、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问、活动任务照顾全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，合理安排好课外活动，减轻学生的负担。 在本学期的教学中，我在上课的时候都要画地图在黑板上，或在使用中突出地图的作用。从七年级开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力，就是让学生明白，地理教学必须学会识图。教学中我指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位。 3、课后辅导工作。 加大自习课辅导力度，坚持以培养学生学习兴趣为主，在兴趣中引导学生形成地理意识，在布置作业、安排活动中纠正学生的不良行为，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。 三、总结经验，开拓进取 1、听课效率有待提高。为了不断提高自己的教学水平，我坚持每周听课两节，尤其是地理组内的老师上课，做好课后交流。但在落实自己的课堂方面显得不到位，今后上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。 2、推进教研教改活动的实践，放开对教育教学的新模式探索方面的尝试。例如课堂教学的学生活动时间要保证，使用好自制的学案，形成自己的教学特色，引导学生适应新形势下的教学模式，发挥学生的主体性和积极参与性。 3、教学中注意与学生生活实际联系。尤其在下学期中国分区地理学习中，不少知识与生活联系紧密，这需要教师熟悉教材，找到与生活中地理的结合点，帮助学生理解所学地理知识。 4、教学方法上进行新突破。在上课过程中，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。所以我在课前课后的辅导中，利用学校的电教技术条件，搜集一些地理学习方面的纪录片，以清晰、新鲜、科学的视频材料带给学生视觉上的冲击和心灵的共鸣，极大的培养了学习地理的积极性，也在潜移默化中接受了地理思想。 5、继续教育方面。参加教师职业培训和年度业务知识考试，考试成绩为分。本学期参加了多次教育局和教研室组织的教育讲座、尝试教学法比赛、暑期专家名师教育培训、说课探讨等活动，耳目一新，收益很大。8月份，我参加了教育国培计划中的地理学科脱产培训，与省内同行学习交流，聆听专家名师的讲座，在学习座谈会上交流自己的心得体会，并且参与了一节与市内名校教师的同课异构课，获得市教科所专家的肯定。年底前我又录制了一节八年级地理教学示范课，参与教育系统的电视课比赛。 6、在以后的教学中，需要查漏补缺，开拓进取，努力做好以下几方面： ⑴以学生为主体，注意基础知识教学，开展基于现代信息技术条件下的地理教学，调动学生的学习兴趣； ⑵重视地理概念和规律的教学方法，培养学生地图意识，锻炼图文转化的技能，为初中与高中地理的衔接构建桥梁； ⑶重视地理知识的应用，学习生活中的