社会工作专业认同度调查报告.doc

. . . XXXX大学校大学生创新基金项目 社会工作专业学生专业认同 调查报告 项目负责人：XXX 项目指导老师：XXX 参与学生：XXX 2007.5.29 目 录 摘 要……………………………………………………………………………………………………1 一、导 言…………………………………………………………………………………………………1 二、方法 …………………………………………………………………………………………………2 1调查对象……………………………………………………………………………………………2 2资料收集方法 ……………………………………………………………………………………2 3资料整理与分析…………………………………………………………………………………2 三、结果与分析………………………………………………………………………………………2 1学生对专业的整体认同度及影响因素…………………………………………………2 2学生对专业价值认同度及影响因素 ……………………………………………………4 3学生对专业教学的认同度及影响因素…………………………………………………5 4学生对专业出路的认同度及影响因素…………………………………………………6 四、小结 …………………………………………………………………………………………………8 参考文献……………………………………………………………………………………………………8 附 录……………………………………………………………………………………………………9 致 谢………………………………………………………………………………………………… 11 XX社会工作专业学生对专业认同的调查报告 XX （指导老师：XX） 【摘要】社会工作专业在XX高校属于新兴专业，为促进本专业建设的科学性，本文采用问卷调查的方法，对XX医科大学和XX科技大学两所院校的部分社会工作学生进行了定量研究，了解学生对专业价值的认同度及相关因素，以期促进学生对专业的思考与反馈，为社会工作在XX省的发展提供科学依据。 【关键词】社会工作 大学生 专业认同 一、导言 社会工作起源于19世纪末20世纪初的欧洲，是现代社会工作化和城市化的必然产物，这一个多世纪以来，社会工作从最初的慈善捐助发展成为一门专业，并且日益得到社会认同。著名社会学家帕森斯[1]指出：“专业在一个社会中有极为重要的地位，它的发展和变化深刻反映了特定的社会结构和职业变迁之间的关系。”近几年，社会工作专业以每年翻一翻的速度增长。目前已有二百多所学校招收社会工作专业学生。即使如此，我国的社会工作教育目前还处在初级阶段，在XX省则更是年轻和稚嫩。 为响应国家政策，推动我省（XX省）社会工作的发展，也为促进我校（XX医科大学）社会工作专业建设的科学性，本文对我省两所高校的社会工作专业学生进行问卷调查。通过调查，一方面为了能够动态观察我省社会工作专业学生对本专业的价值认同度以及相关影响因素情况，从而促进学校和学生对社会工作专业的全面客观认识；另一方面，通过对学生的调查反馈可以更好的提高专业教学，促进该专业的发展。 [1]熊跃根：论当前中国社会工作教育发展中的专业性和专业自律问题[J].中国社会工作教育协会论文集，上海：华东理工大学出版社，2001 二、方法 1.调查对象 本次调查通过不记名自填问卷的方式，对XX省两所高校，即XX医科大学、太原科技大学在读社会工作专业的所有学生进行普查，但由于两所学校大四年级的学生在外实习，因此只对部分在校的大四学生进行调查。最终共发放问卷300份，收回284份。实际样本的分布情况如表1： 表1 调查样本构成情况 性别 大一 大二 大三 大四 合计 男生 36 36 32 17 121 女生 43 48 43 25 159 合计 79 84 75 42 280 2.资料收集方法 本次调查采取问卷法收集资料。所用问卷包括20个题目，包括调查对象本人的基本情况（年级、性别等）及一些问题。所提出的问题绝大部分是与社会工作专业相关的价值认同度问题。被调查同学问卷的发放与收回，由各年级指定负责人实施和完成，问卷均是当场填写，有效问卷280份。 3.资料整理与分析 全部问卷资料由指定负责人检查核实后进行编码，然后输入计算机，用统计软件SPSS软件包进行统计分析。 三、结果与分析 1.学生对专业的整体认同度及影响因素 通过调查，了解到在调查的280人中，有132人喜欢此专业，占47.1％；有117人对此专业没有感觉，占41.8％；31人不喜欢此专业，占11.1％（见表2）。在重新选择该专业的可能性调查中，有11.4％的人将继续选择