2011走向高考贾凤山高中总复习生物必修11章头.ppt

*;《走近细胞》一章包括从生物圈到细胞、细胞的多样性和统一性两节。教材通过举例，以资料分析的方式说明生命活动离不开细胞；以图示、观察思考与讨论的形式揭示地球上生命系统的多个层次，进而指出细胞是最基本的生命系统。显微镜的使用与生物实验密切联系，通过观察几种细胞的结构去感知细胞的多样性，通过比较原核细胞与真核细胞的结构，又进一步拓展了对细胞多样性的认识。细胞学说充分说明了细胞的统一性和生物体的统一性。细胞学说和地球上生命系统的各个层次是本章的重点，也是重要的考点，应特别给予关注；非典型肺炎、SARS病毒、甲型H1N1病毒是本章知识与社会热点和科学前沿的结合。学生应结合相关资料主动去领会其中的科学思想和科学方法。 ;1．“原核细胞和真核细胞的结构”和“高倍显微镜的使用”是本章的重点，也是高考考查的重点，近几年在高考中对此知识点都有考查。 2．艾滋病、甲型H1N1病毒、禽流感病毒与生活联系密切，因此艾滋病等病毒的特点及其侵染过程和防治等有关知识既是社会热点也高考命题的重点。2008、2009年海南、山东卷以选择题形式而广东、上海、重庆卷则以非选择题的形式对此进行了考查。 ? ;1．线索指导 (1)以生命系统的结构层次为线索，借助于生命系统从微观到宏观的层次性，将不同层次系统的知识有机结合起来，构建合理的知识体系，以实现不同模块之间的有机结合。 (2)以细胞的多样性和统一性为线索，辐射显微镜的使用、细胞的分类、不同细胞的特点和细胞学说等内容，也为后面的细胞的结构和功能的复习做好铺垫。 ;2．重点关注 (1)生命系统的层次性 运用图示观察、思考与讨论的形式将生命系统层次由小到大贯穿成线，从而揭示各层次间的紧密联系，也显示出细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。 (2)生命活动离不开细胞 通过资料分析进行归纳总结得出生命活动离不开细胞，特别关注病毒，尽管无细胞结构，但其营寄生生活，生命活动需在寄主细胞中进行，一些病毒可引起疾病。关注社会热点问题，注意AIDS、SARS和狂犬病、禽流感、甲型H1N1病毒等疾病的预防和治疗。;(3)细胞的多样性和统一性。 通过高倍显微镜对几种细胞的观察，得出细胞多样性和统一性的结论，并引伸出原核细胞和真核细胞的比较以及细胞学说的建立过程和内容，复习时应采取比较的方法充分领会细胞的多样性和统一性，同时加强高倍显微镜使用方法的训练。