外语系08级学生毕业论文实施方案.docx

外语系08级学生毕业论文实施方案毕业设计实践环节是对所学各种理论的综合运用，是对学生理论水平和实践能力的考查，是学生自身发展中不可缺少的一个重要环节。为了更有效地落实此环节，特制定如下实施意见。　　一、毕业论文写作目的毕业论文是对整个学习阶段的回顾与总结，是学生综合能力的体现，也是对学生的一次语言及相关科学研究的一次基本训练。其主要目的是：1、培养学生阅读、写作能力及运用专业知识分析问题和解决问题的能力，达到学以致用的目的。 2、检查学生对所学专业理论知识和基本技能的掌握程度，并将论文成绩作为学生能否毕业的主要依据之一。 3、训练学生搜集、运用资料的技能，同时培养学生理论联系实际，增强独立思考问题和解决问题的能力。二、毕业论文选题方向1、教学法研究与教学实践归纳总结2、教学改革的方向、途径、课程设置等的研究3、语法现象的研究4、翻译理论与技巧研究5、外国文学名著研究6、英语或日语国家文化及差异研究7、外语学习心得体会8、商务领域课题研究三、毕业论文格式要求1．用英语、日语或汉语写作皆可，字数不少于3000字。2．封皮包括论文题目（黑体小2号字）、作者姓名、学校名称、所在系及专业班级、指导教师、完成时间等（宋体4号字）。3. 论文正文部分1) 题目：Times New Roman或黑体3号字，副标题，4号字；2) 摘要：200词左右，楷体5号字；3) 关键词：2-5个，用分号相隔，楷体5号字；4) 正文：宋体或Times New Roman 小4号字，1.5倍行距。4．参考文献参考文献条目以[1], [2], [3]……的形式编号(英文姓氏按照字母排序, 中文姓氏按照拼音字母排序, 先排英文, 再排中文。著作按作者、出版年份、书名、文献类标识号、出版地、出版社排列；杂志文章按作者、出版年份、文章标题、文献类标识号、刊名、期号和页码排列；网上下载的文献，按作者、年份、文献标题、网址排列。文献类标识号由大写字母和方括号组成。专著为[M]，论文集为[C]，论文集内的文章为[A]，期刊文章为[J]，尚未出版的会议论文为[P]，博士论文为[D]，硕士论文为[MA]，词典为[Z]。外文书名以斜体字书写，实词的首字母需大写；外文论文篇名以正体书写，仅篇名的第一个单词的首字母需大写。汉语篇名、书名一律不用书名号，句号一律用点表示。示例：[1] Bloomfield, L. 1933. Language[M]. New York: Holt.[2] 吕叔湘、饶长溶. 1981. 试论非谓形容词[J]. 中国语文第2期.[3] 王力. 1980. 音韵学初步[M]. 北京：商务印书馆.5. 打印要求用A4白纸单面打印，一式二份，并上交电子版。四、毕业论文写作的阶段及要求毕业论文的写作主要分以下几个阶段：准备阶段（确定选题方向、搜集整理资料）；撰写提纲；第一稿；第二稿；定稿；答辩。（一）准备阶段（第四学期暑假）：学生可以选择研究范围，然后在教师的指导下对研究对象进行资料的收集、整理和分析，确定毕业论文题目。（二）撰写提纲（第五学期初）： 学生在分析和研究所采集的资料的基础上，撰写毕业论文提纲，交给指导教师审核。（三）第一稿（第五学期）：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作，交给指导老师修改。（四）第二稿（第六学期初）：要求学生不仅要继续补充第一稿的不足，同时要求在表达上有所提高。（五）定稿（第六学期期末）：毕业前交定稿打印稿一式两份，将电子版交给班主任保存，准备论文答辩。（六）毕业论文答辩（毕业前夕）：论文答辩前，学生们必须充分熟悉论文。答辩时，首先要求学生进行2分钟的毕业论文内容的陈述，然后回答答辩委员提出的问题。答辩教师要对答辩人的语言技能（语音、语法、词汇、语用）、口笔头能力、论文内容和答辩的表现进行认真纪录，客观公正地评分。五、毕业论文的评审及答辩1、系里成立答辩委员会，下设几个答辩组，每个答辩组由三名以上教师组成。2、教师在参加论文答辩前应仔细阅读学生完成的论文，并准备好答辩中要向答辩者提出的问题。3、答辩以学生的陈述开始。陈述时间为2分钟，内容包括：为什么要写这篇论文，论文的结构及各部分的主要内容，为了写这篇论文作了哪些研究等。4、由教师就论文提出相关问题，学生逐一回答教师的提问。问题一般为两个。5、每一位同学完成答辩后，答辩组的教师应采用五级计分制，按照优秀、良好、中等、及格和不及格五个档次给出答辩成绩。答辩成绩结合论文自身质量最终构成学生的毕业论文成绩。最后评出10%的优秀毕业论文上报学校。另外，毕业论文写作是严肃的事情，严禁抄袭剽窃他人论文，一经发现此次论文成绩判为０分。外语系2010年6月2008级英语毕业论文参考题目翻译研究：文化知识对于翻译的重要性中英文化差异及其对英汉互译的消极影响英语广告中修辞手法的应用