家人的爱 第二课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动.docx
家人的爱第二课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
“家人的爱”第二课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动。本节课以《家人的爱》为主题，通过图片、视频等多种形式，引导学生了解家人之间的关爱，培养学生的感恩之心。教学内容紧密结合课本，符合一年级学生的认知水平，旨在培养学生的情感认知和表达能力。
核心素养目标
培养学生对家人的关爱和感恩之情，提升学生的情感态度与价值观。通过本节课的学习，学生能够认识到家人的重要性，学会用语言和行动表达对家人的爱，增强家庭责任感和社会责任感。同时，提高学生的观察力和想象力，激发学生创作家庭主题绘画作品，培养审美和创造力。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生初步具备了基本的家庭认知，能够识别家庭成员，但对其之间的情感联系和表达方式的理解较为有限。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对家庭主题的内容具有较高的兴趣，喜欢通过游戏、故事、绘画等方式学习。他们的学习能力主要体现在模仿和直观感知上，学习风格偏向于动手操作和视觉学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以用语言准确表达对家人的情感，需要教师引导和示范。此外，学生可能对家庭角色和关系理解不深，需要通过具体案例和互动活动来加深理解。在绘画表达方面，学生可能面临构图和色彩搭配的挑战，需要教师提供适当的指导和支持。
教学资源
-软硬件资源：彩色粉笔、黑板、多媒体投影仪、电脑、音响设备
-课程平台：班级学习平台或教学管理系统
-信息化资源：家庭主题图片、视频资料、音频故事
-教学手段：故事讲述、角色扮演、绘画工具、手工材料包
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放一段温馨的家庭生活视频，让学生们感受到家人的爱，引发他们对家庭的思考和讨论。
-回顾旧知：提问学生“你们家里有哪些亲人？你们和家人之间有哪些美好的回忆？”引导学生回顾家庭关系的知识。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：教师以“家人的爱”为主题，详细讲解家人之间的关爱表达方式，如拥抱、问候、帮助等。
-举例说明：通过分享真实的故事，如父母为孩子做饭、孩子为父母打扫房间等，让学生更加直观地理解家人之间的爱。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己家庭中的温馨瞬间，并引导他们思考如何向家人表达自己的爱。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：教师发放绘画材料，让学生绘制自己心中最温馨的家庭场景，表达对家人的爱。
-教师指导：教师巡回指导，针对学生在绘画过程中遇到的问题给予帮助，如构图、色彩搭配等。
4.课堂总结（约5分钟）
-教师引导学生总结本节课所学内容，强调家人之间的爱是无私的、永恒的。
-鼓励学生在日常生活中学会关爱家人，传递正能量。
5.作业布置（约5分钟）
-学生回家后，向家人表达自己的爱，如为家人做一件力所能及的事情，或用文字、绘画等形式记录家庭生活中的温馨瞬间。
-次日，课堂上分享自己的家庭爱故事，让同学们感受到家庭的温暖。
教学过程的具体步骤如下：
一、导入
1.播放家庭生活视频，激发学生对家庭的思考和讨论。
2.提问：“你们家里有哪些亲人？你们和家人之间有哪些美好的回忆？”引导学生回顾家庭关系的知识。
二、新课呈现
1.教师讲解家人之间的关爱表达方式，如拥抱、问候、帮助等。
2.分享真实故事，让学生更加直观地理解家人之间的爱。
3.组织学生进行小组讨论，分享自己家庭中的温馨瞬间，并引导他们思考如何向家人表达自己的爱。
三、巩固练习
1.教师发放绘画材料，让学生绘制自己心中最温馨的家庭场景，表达对家人的爱。
2.教师巡回指导，针对学生在绘画过程中遇到的问题给予帮助。
四、课堂总结
1.教师引导学生总结本节课所学内容，强调家人之间的爱是无私的、永恒的。
2.鼓励学生在日常生活中学会关爱家人，传递正能量。
五、作业布置
1.学生回家后，向家人表达自己的爱，如为家人做一件力所能及的事情，或用文字、绘画等形式记录家庭生活中的温馨瞬间。
2.次日，课堂上分享自己的家庭爱故事，让同学们感受到家庭的温暖。
知识点梳理
1.家庭成员的认识：学生能够识别并说出自己的家庭成员，如父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2.家庭关系的特点：学生理解家庭是一个充满爱的场所，家庭成员之间有着紧密的联系和相互关爱。
3.表达爱的方式：学生学会用语言、行动和表情等方式向家人表达自己的爱。
4.感恩之心：学生认识到家人对自己的付出和关爱，培养感恩之情。
5.家庭责任：学生了解自己在家庭中应承担的责任，如帮助父母做家务、关心家庭成员等。
6.家庭和谐：学生认识到家庭和谐的重要性，学会与家人和睦相处