高效课堂：如何吸引孩子注意力.ppt

08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 第一部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 班风展示 08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 过度页2 * 过度页3 * 过度页4 * 有效的课堂教学 ——如何吸引学生注意力 注意力是什么？ 具有注意的能力称为注意力。 注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中。 对学生来说，注意是感知的基础，是认真听讲、深入理解教学内容、提高学习效率、保证学习质量的必要条件。 学生在课堂上的学习主动性表现不同： 最低等级——第四等，对学习置之不理 第三等的学生半心半意， 第二等级是负责任的学生， 第一等的学生是完全的积极学习者。 ——梅里尔·哈蒙和梅勒尼·托特《激发积极学习》 第三四等是学困生的重要组成部分，他们注意力的涣散程度和频率最高。 表现如下：听课时经常发呆做小动作、睡觉、看课外书、说话;更与甚者，借口去卫生间，出去溜达;念书时漏字、错字、跳读、书的内容不了解;作业时常磨蹭、速度慢;写字丢三落四，部首张冠李戴，字写得歪歪扭扭;老师话没说完就接话，答非所问;和别人说话不耐心倾听，喜欢插嘴。 三四等生的表现 作为教师，我们也应该反思一下： 为什么学生不愿意听课？ 我们的语言是不是没有吸引力？ 是不是讲课内容枯燥乏味？ 是不是课堂教学形式不够灵活？ 教师任务： 密切关注这4种状态，掌握一整套的办法提高他们的注意力等级，花这样的时间值得。 提高注意力教师的必备素质 影响学生注意力的因素 吸引学生注意力的方法 总体概况 注意力  教 师1. 必 备 素 质 调研方法 必备素质 ： 耐心不着急、 细心多观察、 方法多思考、 经验多总结 . . 没目标 没兴趣 没动力 没外力 没情绪 没意志 2.影响注意力的因素 3.吸引 注意力 的方法 课前备课 课前备课 课堂授课 课后反思 一、课前备课： 备学生——想学生所想、所知、所关注 备内容——充分挖掘教材，充实内容 备教法——精心设计你的课堂，增加趣味性 备教师——扬长避短，用好自身特点，如教法、亲和力等 课前备课 板书和教具的使用 课堂互动 二、课堂授课 内容的吸引力 有趣的情景导入 以语言、动作艺术灵活掌控课堂 1.有趣的情景导语吸引学生 人们常说良好的开端是成功的一半，因此每节课都应该精心设计好导入语，有时用谜语，有时用故事，有时用图画。 例如在教学《识字7》时，讲一个《小蚂蚁搬大青虫》的故事，一下子抓住了学生的注意力。故事讲完以后，便可以抛出一问题：为什么一只小蚂蚁搬不动大青虫，而成百上千只蚂蚁能成功地将大青虫搬进洞里去呢？学生纷纷回答：因为一只蚂蚁的力气太小了而许多只蚂蚁团结起来力气就变大了。这样也为学生理解“众人一条心，黄土变成金”这句话作了铺垫。 2.板书和教具的使用可以在一定程度上调动学生注意力。 适当与内容相关的板书、教具的使用有利于提高注意力，增强联想和理解； 画面及形式太单调：枯燥无趣、注意力短 画面及形式太花哨：喧宾夺主，增加负面期待 （教具注意时间） 08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 第一部分 Electrical and Mechanical My class one, our home 班风展示 08机电1班 Electrical and Mechanical My class one 过度页2 * 过度页3 * 过度页4 *