塔尔拉克乡中心小学2011年度度文明礼仪活动.pdf

塔尔拉克乡中心小学 2011 年度文明礼仪 培训活动方案 为认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》 ，弘扬中华 民族礼仪传统， 大力推进我校文明礼仪教育工作， 培养学生良好 文明习惯， 进一步提高我校全体师生文明素养， 构建文明和谐校 园，根据上级部门文件精神，结合我校实际，特制定如下方案。 一、指导思想 认真贯彻《中小学生文明礼仪教育指导纲要》 ，以“师德师 风建设” 为依据， 规范教师文明举止， 以 《小学生日常行为规范》 为突破口，培养学生良好文明习惯，以“礼仪、礼貌、礼节”教 育为重点， 使全校师生主动实践文明礼仪， 进一步提高我校全体 师生文明素养，构建文明和谐校园。 二、工作目标 通过活动的开展，进一步规范教师的教育行为；培养学生 良好文明习惯。让学生掌握基本的礼貌、礼节规范，在学习、生 活实践中初步养成讲文明、 讲卫生、 讲秩序、 讲公德的良好习惯。 三、主要内容 将学习礼仪、 实践礼仪、展示礼仪贯穿于文明礼仪教育的全过程。 学习礼仪。根据《中小学生文明礼仪教育指导纲要》确定不同学 段、不同年龄段学习的内容和重点。 小学 1— 3 年级文明礼仪教育的主要内容 （一） 个人礼仪； 知道常用的礼貌用语。 掌握正确的形体姿态， 养成良好的坐、 立、 行的习惯，保持正确的读书、写字姿势。知道保持服装整洁，爱 清洁、讲卫生。 （二） 交往礼仪。 能恰当、得体地称呼他人。懂得尊敬父母，对长辈有礼貌。尊敬 老师，尊重老师的劳动成果。知道同学之间应互相关心、互相帮 助，友好相处。知道待客、做客的基本礼节。遵守秩序，轻声交 谈，不打扰他人。遵守公共交通规则，不闯红灯。掌握肃立、行 注目礼、少先队队礼等礼仪。 小学 4 — 6 年级文明礼仪教育的主要内容 （一）个人礼仪。 掌握问候、 致谢或致歉等礼貌用语。 掌握微笑、 点头、鞠躬等常用体态语。了解我国的传统节日礼俗。了解并尊 重少数民族的风俗习惯。 （二）交往礼仪。 孝敬父母长辈。 学会倾听他人中肯的意见。 知道餐桌上的基本礼 仪，文明就餐。 掌握接打电话的礼貌用语。 做到集会时按时入场， 遵守会场要求。遵守公共场所的礼仪规范，做文明游客、文明顾 客、文明乘客、文明观众。 （三） 实践礼仪。 通过组织、 开展丰富多彩的文明礼仪教育活动， 让每个学生参与 到活动中，在参与体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范 者。 展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛、 讲身边发生的礼仪故事等活动，展示师生活动中的阶段性成果。 塔尔拉克乡中心小学 2011 年 3 月 12 日 塔尔拉克乡中心小学 2011 年度文明礼仪 培训活动总结 2011 年度学校全面启动了“文明礼仪教育”活动，全校师 生积极参与，对教师进行了文明礼仪培训活动，以教师为引领， 从而影响带动学校学生的文明礼仪意识， 进一步增强全校师生的 文明礼仪意识， 加强了学生的日常行为规范教育， 增强了学生文 明意