研究性学习课程改革的总结与反思.docx
研究性学习课程改革的总结与反思
目录
研究性学习课程改革的总结与反思（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、研究性学习课程改革的历程回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）改革初期探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）关键政策与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）主要成果展示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、课程改革的主要内容与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）课程目标的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）课程内容的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（三）教学方法的改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（四）评价体系的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
四、课程改革面临的挑战与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（一）教师角色的转变难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）学生自主学习能力的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）家校合作机制的缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（四）资源整合与利用的困难．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五、课程改革的成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）学生学习兴趣的提升情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）学生实践能力的增强效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）教师专业素养的提高程度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（四）学校整体教学质量的改善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
六、课程改革的反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（一）改革理念的再审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）改革措施的完善建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（三）未来研究方向探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（四）对未来教育发展的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）研究性学习课程改革的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）对教育实践的启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
研究性学习课程改革的总结与反思（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
二、研究性学习课程改革的背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
三、研究性学习课程改革的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
四、研究性学习课程改革的实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1课程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.2教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3学习评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
五、研究性学习课程改革的成效与亮点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1