第九章网络传播安全及对策.doc

第九章 网络传播安全及对策 教学目的和要求：通过教学，使学生掌握网络浊流，网络犯罪及防范，网络道德规范及法律法规建设。 教学重点和难点：网络浊流、网络犯罪、网络道德规范及法律法规建设 教学方法与手段：多媒体教学手段与网络课堂相结合。 第一节 网络浊流 第二节 网络犯罪及治理 第三节 网络道德法规建设 复习与作业要求： 考核知识点：网络浊流、网络犯罪、网络道德规范及法律法规建设 辅助教学活动： 教学过程: 第一节 网络传播中的行为失范 一、网络传播中的道德失范 1、网络传播中的道德失范表现 所谓道德失范，按学者的看法，是指社会生活中基本道德规范的缺失与不健全所导致的社会道德调节作用的弱化以及失灵,并由此产生整个社会行为层面的混乱无序。网络信息传播中的道德失范则是将这种失范现象锁定在网络信息特别是网络新闻传播领域。它包括网络发布者道德失范、网络接受者道德失范、网络道德评价标准的失范、网络道德控制机制的失范四个方面。下面分别加以论述。 第一、网络发布者道德失范。 ⑴ 虚假新闻 在传统媒体，虚假新闻虽然时有发生，但毕竟较少。这是因为现实生活中的新闻媒体管理较为严格，而且能够提供给大众自由言说的空间也有限。但是在虚拟的网络空间，情况就发生了巨大变化。在互联网世界，发布信息的人的身份可以分为两类。一是职业新闻人，它们包括传统媒体新闻网站和网络新闻站点。由于新闻法规的制约和行业自律，发布虚假新闻比较少。尽管如此，出于“眼球”经济等因素的考虑，近几年新闻网站也间或爆出假新闻。2004年新浪网的“女排姑娘20年奥运冠军梦惜未能圆8月29日凌晨，奥运会女排决赛一波三折，在先失两局的情况下，中国女排绝地大反击。在第四局的最后关头，中国队仍以21：23落后，新浪体育频道出现一条消息：女排姑娘奋战不敌俄罗斯，20年奥运冠军梦惜未能圆。然而事实真相却是：中国女排以坚韧的精神最终拿下了阔别多年的奥运金牌！新浪网此时也将消息改回――20年后中国女排再登奥运之颠。当天上午10时17分，新浪网向广大网友致歉文学评论家在个人博客对80后作家作出评价，认为80后整体上还不是文学写作，80后作者还没有进入文坛。此言论引来著名80后作家的猛烈反击禁受不住打击，主动关闭自己的博客，博客由此成为中国第一个关闭的名人博客。：可以不同意我的观点，不喜欢我的文章，但不可以用粗暴又粗鄙的字眼骂人；这不是文学批评，这些语言已经涉嫌人格侮辱和人身攻击。随着网络游戏在中国的悄然兴起，各种网络职业也随之出现。网络代骂只要你付给他一定的费用，他就会对你指定的对象破口大骂，语言之恶毒已经到了匪夷所思的程度。?2007年4月，公安部公布公安机关打击利用互联网违法犯罪活动的十个典型案例年，张良以优异的成绩考上了内蒙古大学。自己的计算机专业，所以他很快就能畅快地遨游于互联网之中。起初，张良仅仅是被互联网中丰富的知识和内容所吸引。然而，随着他对网络了解的逐步深入，他开始从网络学习向另一极端转变。一次，偶然上网打开的一个色情网站，让他充满了感官的快乐。大二时，他开始上课睡觉，并时常在夜间出入于校园周边的网吧网络色情聊天据他介绍，网吧里上通宵网的，不是打游戏就是进黄色网站找刺激。“那时候，人好像都不是自己的了。感觉只有这样，每天才活得有意思”张良说。然而，日复一日的熬夜，使得张良白天不是逃课就是在宿舍睡觉，以致学习一落千丈。在最后快要考试的时候，尽管他突击进行了学习，但是由于课程落的太多，最后仅仅一门科目勉强通过。而学校有明确规定，当一定数目的课程如果没有通过，就会重读，甚至学校会劝退。痛定思痛。在学业与网络间，张良第一次感到了迷茫，感到了一股刺骨的空虚感向他袭来。“在网络里，我根本就不是我自己。我感觉自己就像一个没有羞耻感，被刺激牵着鼻子走的动物！”那一刻，他开始反省。。据了解，目前，在我国的网民中，岁的占，大专学历以上的占。中国互联网使用的主要人群是青年学生，尤其是大学生。随着互联网在高校校园的日益普及，网络的负面影响——网络道德失衡问题在大学生群体中也日渐凸现。据资料显示，％的男生光顾过黄色网站，有的女生接触过黄色信息，有的学生不认为诚实守信是网上最应该具备的基本道德品质。可见，网络道德的缺失最终将导致这些学生道德认识模糊，道德情感淡漠，道德意志薄弱，道德行为失范，大学生的品德心理在虚拟的网络社会里畸形发展和扭曲。网络恶搞对象已经由一般电视剧、电影以及流行歌曲，发展到恶搞名人，甚至开始颠覆名著名篇。人们心目中的英雄雷锋，在网上被贴上“姐弟恋”的标签，以雷锋的初恋女友出炉。英勇抗日的铁道游击队员摇身一变为脏话满口的参赛选手。小英雄潘冬子成了一个整日做明星梦希望挣大钱的富家子弟，其父亲变成了地产大鳄，而母亲则一心想参加非常6＋1。杨子荣有了私生子；白毛女成了商界英雄；孔乙己偷东西是资源共享；卖火柴的