【3年高考2年模拟】2016届高三生物一轮检测：第10讲《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》2年模拟资料.doc

第10讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 A组　2014—2015年模拟·基础题组 时间:20分钟　　分值:40分 一、选择题(每题6分,共24分) 1.(2015安徽六校一次联考,7)下列关于高等动物体内细胞的生命历程的叙述,不正确的是(　　) A.细胞在癌变的过程中发生了基因突变 B.被病原体感染的细胞的清除,不属于细胞凋亡 C.细胞凋亡的过程中有新蛋白质的合成 D.衰老细胞内染色质收缩,影响DNA复制和转录 2.(2015广东惠州二次调研,3)如图为某人体内不同部位细胞中基因表达的检测结果,有关叙述正确的是(　　) A.细胞1和细胞2中的核基因一定不可能完全相同 B.细胞1和细胞2中mRNA完全不同 C.基因2可能与细胞呼吸酶的合成有关 D.细胞5和细胞6中tRNA完全不同 3.(2014浙江杭州外国语期中,10)下列关于细胞分化、凋亡和癌变的叙述中,不正确的是(　　) A.癌细胞分裂、生长过程中核糖体生命活动旺盛 B.细胞凋亡时有些酶的活性会增强 C.细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系 D.淋巴细胞形成浆细胞不属于细胞分化 4.(2014福建四地六校三次联考,7)下图为人体细胞所经历的生长发育各个阶段,图中~⑦为不同的细胞,a~c表示不同的生理过程。下列叙述正确的是(　　) A.与相比,的分裂增殖能力加强,分化能力减弱 B.的形成过程中发生了基因分离和自由组合 C.的核基因相同,蛋白质种类和数量相同 D.进入c过程的细胞酶活性降低,代谢减慢 二、非选择题(共16分) 5.(2014黑龙江齐齐哈尔实验中学期中,47)(16分)脾脏属于免疫器官。人白细胞介素18(IL-18)是由T淋巴细胞分泌的一种免疫活性物质。机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感,主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。某科研小组开展了IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用的研究。 实验方法如下(注:核辐射的具体操作和IL-18的用法不作要求): 选取若干实验小鼠,随机均分成甲、乙、丙三组,分别做如下处理: 组别 处理 甲 无辐射损伤 乙 辐射损伤(60Co照射,下同) 丙 先辐射损伤,适当时间后注射一定量的IL-18 14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了0 h、12 h、24 h、36 h后,检测并计算细胞凋亡相对值。 请根据以上材料回答下列问题: (1)人体内除了T淋巴细胞以外,能分泌免疫活性物质的细胞还有多种,例如能分泌抗体的是　　　　细胞。? (2)细胞凋亡是受　　　　控制的自然过程,与细胞凋亡直接相关的细胞器是　　　　。? (3)设置甲、乙两组实验的目的是探究核辐射对细胞凋亡的影响。 设置乙、丙两组实验的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (4)为了探究核辐射前和核辐射后注射IL-18对细胞凋亡的影响,实验小组又设计了丁组实验,则对丁组小鼠的处理是　　　　　　　　　　　　　　　　,14天后的实验操作与前三组相同。? (5)请设计一个表格,用以记录上述四组实验的结果。 B组　2014—2015年模拟·提升题组 时间:30分钟　　分值:60分 一、选择题(每题5分,共35分) 1.(2015河南中原名校一模,10)脑缺氧、心缺血、急性胰腺炎、动脉粥样硬化等疾病都是由细胞坏死引起的。近日,厦门大学生命科学学院韩家淮教授课题组的一项研究表明,存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶,能够将细胞凋亡转换成细胞坏死,通过调控这种酶的合成,就可以调控细胞的死亡方式。下列有关叙述错误的是(　　) A.从以上分析可知细胞坏死过程中存在基因的选择性表达 B.一些细胞的坏死对人体也有益处,比如被病原体感染的细胞在免疫系统的作用下死亡 C.抑制RIP3的活性,能在一定程度上对急性胰腺炎起治疗、防御的作用 D.在人体的癌细胞中,也可能存在控制RIP3合成的基因 2.(2015江西临川一中,16)关于细胞生命历程的说法,不正确的是(　　) A.细胞分化是基因选择性表达的结果,但不同组织细胞中,可能有相同基因表达 B.衰老的细胞已不能分裂且代谢缓慢,而癌细胞可以无限增殖 C.细胞凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡,如子宫内膜的周期性脱落 D.抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖 3.(2015山东临沂,49)下图中m、n、l表示哺乳动物一条染色体上相邻的三个基因,a、b为基因间的间隔序列。相关叙述正确的是(　　) A.一个细胞中,m、n、l要么同时表达,要么同时关闭 B.若m中缺失一个碱基对,则n、l控制合成的肽链结构会发生变化 C.a、b段的基本组成单位是氨基酸和脱氧核苷酸 D.不同人a、b段包含的信息可能不同,可作为身份识别的依据之一 4.(2014北京海淀二模,2)在细胞的生命历程中,不可能发生的是　(　　) A.