化学新教材B版高考题型分类突破 专题十一 化学工艺流程.pdf

专题十一化学工艺流程

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«卬分类突破❷知识重物:）归纳知识突破疑难

知识点一化工流程的试题的呈现模式

陌生反应

原料预处理

、净化产品分提纯

原料\・核心

〒化学反应所需产品

无机矿物

酸溶、碱反应条件排放物的无

溶、水溶控制害化处理

原料循环利用

母液的循环

氧化后调pH与（利用生（产

K.结谷）、效率）》

知识点二常考的化工术语

关键词释义

研磨、将块状或颗粒状的物质磨成粉末或将液体雾化,增大反应物接触面积，以增大反应速率或使反应更

雾化充分

燧烧固体在高温下分解或改变结构，使杂质在高温下氧化、分解等。如燧烧石灰石、高岭土、硫铁矿

灼烧除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质

浸取向固体中加入适当溶剂或溶液，使其中可溶性的物质溶解，包括水浸、酸浸、碱浸、醇浸等

浸出率固体溶解后,溶液中子占该元素总含量的百分率

酸浸在酸性溶液中使nJ•溶性金属子进入溶液，不溶物通过过滤除去的过程

水浸与水接触反应或溶解

过滤固体与液体的分

滴定定量测定,可用于某种未知浓度物质的物质的量浓度的测定

蒸发

蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为饱和,继续蒸发,过剩的溶质就会呈晶体析出

结晶

蒸发

蒸发除去部分溶剂,提高溶液的浓度

浓缩

水洗用水洗去可溶性杂质，类似的还有酸洗、醇洗等

酸作用溶解、去氧化物膜（）、抑制某些金属子的水解、除去杂质子等

碱作用去油污,去铝片氧化膜:溶解铝、二氧化硅，调节pH,促进水解

知识点三常见的操及目的

常见的操作目的

加氧化剂氧化某物质，生成目标产物或除去某些子

判断能否加

要考虑是否引入杂质或（影响产物的纯度）等

其他物质

分、提纯利用过漉、蒸发、萃取、分液、蒸馀、重结晶等常圾操作从溶液中得到晶体

提高原子

绿色化学减（少对环境的污染、物质的循环利用、废物处理、原子利用率、能量的充分利用）

利用率

在空气中或

其他气体中要考虑。2、H0,CO2或其他气体是否参与反应，或能否达到隔绝空气、防氧化、防质、

2

进行的反应防分解、防水解、防潮解等目的

或操作

知识点四注意简答题的答题规范

1.操或措施

操作或措施答题模板

从溶液中得

到晶体的操蒸发浓缩一冷却结晶一过漉一洗涤包（括水洗、冰水洗、热水洗、乙醇洗等）一干燥

作

蒸发结晶的将溶液转移到麴发皿中加热,并用玻璃棒不断搅抖、待有大量晶体出现时停止加热,利用余

操作热蒸干剩余水分

证明沉