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不同教学模式对高中生数学学习效果的比较论文
摘要：本文旨在比较不同教学模式对高中生数学学习效果的影响。通过分析当前常见的教学模式，列举两种具有代表性的教学模式，并从教学策略、学生参与度、教学效果等方面进行详细阐述，以期为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：教学模式；高中生；数学学习效果；比较
一、概念阐述
（一）1.传统教学模式
传统教学模式是一种以教师为中心的教学方法，其核心是教师的主导地位。在这种模式下，教师通过讲解、板书、提问等方式传授知识，学生则通过听讲、记笔记、回答问题等方式学习。以下是传统教学模式的三个特点：
（1）教学策略：传统教学模式注重知识的传授，教师按照教材内容进行系统
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