心理健康主题班会教学设计1.doc

附件1： 遵义市中小学学科教学渗透法制教育优秀教学设计、优秀论文 评比活动参赛教师报名表 姓名 ** 性别 　女 单位 ***** 职称 　一级教师 职务 教师　 邮编 ***** 通讯方式 单位地址 *******　　 办公电话 *****　 移动电话 *********　 电子邮箱 　 作品标题 “心理健康”主题班会设计教案　 工作简历（100字以内） ************* 课堂教学、教学论文、课题研究成果等发表、获奖情况（150字以内） 市级论文竞赛获过二等奖、三等奖。　 学校（盖章） 　 县（区、市）教育局（盖章） 2013年 月 日 2013年 月 日 附件2： 作品编号： 【每个县（区、市）按统一编码进行编号】 中小学学科教学渗透法制教育优质课（优秀教学设计、优秀论文）评比活动作品封面 学科类别（不要以编号代替）：36综合 作品标题 “心理健康”主题班会设计教案　 作者姓名 ****** 学校名称 ******* 学校地址 ****** 市（州） **** 县（区、市、特区） **** 乡（镇） 联系电话 固定电话： 移动电话：******** 内容摘要（200字左右） 利用心理健康班会课中的例子，引导学生懂得尊重别人人格，同学之间要互相帮助、互相尊重、互相理解，不能歧视他人，不能欺负他人。从而营造一个健康、愉悦的大环境。 个人诚信承诺（在括号内打“√”）： 1.作品为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（√ ） 2.所写案例真实，源于本人亲历的教育教学（ √ ） 备注：一、学科类别。1.小学品德与生活（品德与社会） 2.小学语文 3.小学数学 4.小学英语 5.小学科学 6.小学美术 7.小学音乐 8.小学信息技术 9.小学体育与健康 10.初中思想品德 11.初中语文 12.初中数学 13.初中英语 14.初中历史（历史与社会） 15.初中地理 16.初中物理 17.初中化学 18.初中生物 19.初中美术 20.初中音乐 21.初中信息技术 22.初中体育与健康 23.高中思想政治 24.高中语文 25.高中数学 26.高中英语 27.高中历史 28.高中地理 29.高中物理 30.高中化学 31.高中生物 32.高中美术 33.高中音乐 34.高中信息技术 35.高中体育与健康 36.综合（凡不是纯学科性的论文都归在这一类）。 作品题目不要太长。教学设计直接点明是什么课的设计，如：《祝福》教学设计（不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分）。 “心理健康”主题班会 ——优点“轰炸” 内 容： 夸夸你，夸夸我 适合年级： 三年级 指导老师： 杨 林 时 间： 2013年5月 活动背景： 最近，在咱班有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学之间的相处，有的提出要求调换同桌，更有甚者让自己的家长到学校来找老师为自己调座位……。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们班上急需解决的问题。 活动目标： 学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，同时发现自己的优点、利用自己的优点，解决如何与人共处，团结合作的问题。 活动准备： 课本剧《骆驼和羊》、头饰、快板、“优点树”、小卡片、爆炸声和羊叫的声音下载。 活动过程： 一、导入 主持甲：同学们，三（3）班心理健康主题班会 优点“轰炸”现在开始！ 主持乙：大家还记得老师最喜欢看见我们做什么吗？对，老师最喜欢看见我们笑，让我们全体起立，用最灿烂的笑来感谢老师为我们精心准备的这次活动。 主持甲：起立！ 全体同学：谢谢老师！ 老师：同学们，看见你们这一张张天真的笑脸，我仿佛看见世上最美的花儿，好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开。可是，最近，在咱班有不少同学向我倾诉他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的都提出要求调换同桌。更有甚者让自己的爸爸妈妈到学校来找老师为自己调座位或责备其他同学的。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们班上急需解决的问题。 希望你们能通过这次班会，让自己有所体会，有所感悟。 二、课本剧《骆驼和羊》表演 主持甲：老师的