学校应急防暴演练方案.docx

-- -- 前进镇中心学校应急防暴演练方案 一、防暴演练目的 为了有效防范校园内发生突发伤害事件， 切实保障广大师生人身 安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，增强全 体师生防暴意识， 提高全体师生应对能力， 拟于 2017 年 4 月 13 日课 间操时间组织全校师生开展防暴模拟演练活动。 为使此活动顺利有序 地开展，特制订本方案。 二、演练组织机构： 我校为了确保此次演练取得实效， 防止事故的发生， 成立以校长为总指挥，党支部书记、副校长、德育主任为副指挥，相关班级的班主任以及副班主任老师为成员的演练小组成员。 三、参演人员： 全校教职员工、学生 四、突发事件设置： 2017 年 4 月 13 日上午，课间操期间，一名青年男子要求进入校 园，门卫上前阻止，男子拔出刀具，强行闯入校园。 五、职责分工： 总指挥： 胡永涛，负责整个防暴演练的调度与指挥。 副指挥： 龙泽勇，负责检查门卫及教师到岗履职情况； 张春燕，负责检查班级演练情况； 谢清明，负责具体工作协调。 1 现场处置组：组长谢清明，负责突发事件的设置（宋阳扮演歹徒），先期现场处置，带领护校队制服不法分子，事后负责保护现场。 护校队组： 刘成东、王自刚负责，成员为全体男教师。听到防暴警报信号（三声急促哨响）后，拿起防暴工具，迅速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人” 。 校内疏散组： 李明成、胡永春，负责指挥操场学生的疏散，确保师生疏散时不发生事故。并检查操场是否还有学生没有清场。 医务救护组： 纳永娅、蒋莉娜，负责准备相关物品，及时救助伤员，做好后勤保障工作。 教室内指导组： 各班女教师，在“防暴警报”信号发出后，指导学生在疏散到就近教室躲避。 摄影：起云发老师负责。 六、演练流程及具体任务分工： 校长宣布：“前进镇中心学校应急防暴演练正式开始” 。全体师生听信号待命。 一青年男子意图进入校园，门卫立即上前进行盘问： “请问你找谁？请出示身份证！ ”青年男子不配合，拔出刀具，并想强行闯入校园。 发现情况后门卫马上吹响三声长哨， 并用电话向值周领导蒋莉娜报告：一名可疑男子持刀闯入校园。 然后及时从警械室拿出自卫工具（钢叉）制止歹徒。 值周行政蒋莉娜立刻报告校长： “一名男子持刀闯入校园，门 2 卫正在阻挡，是否启动防暴应急预案？”校长回答： “启动防暴应急预案。”值周行政立即发出防暴警报信号：三声急促的哨响，并拨打 “110”报警（不用报）。 各小组接到学校命令立即根据学校防暴预案， 迅速进入各自岗 位。 （ 1）护校队成员迅速拿起防暴工具到事发现场进行增援，并合力制服歹徒。 （2）操场学生疏散，听到“防暴警报”信号后，疏散组胡永春、李明成负责疏散学生迅速回就近教室。 检查操场是否还有学生没有疏散。 （ 3）教室内学生防护应对，教室内指导组成员，即各班女教师在听到“防暴警报”信号发出后，疏散学生回到室内做好防暴准备，迅速关好门，走廊靠近窗户的学生向内转移， 教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备，把守在教室内门口处。 在进行防暴的同时， 应在教室做好学生心理疏导工作。 教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。 （ 4）医务救护组在听到启动命令后，留意门卫处情况，准备救助的必备物品到达校门口内对受伤情况展开救助。 检查小组负责检查各小组演练情况， 值周领导蒋莉娜报告总指挥：“学生已疏散到安全地点，教室门窗已关好，歹徒已制服，报告完毕！” 校长宣布演练结束。 3 七、防暴演练要求： 各小组负责人必须在 4 月 12日前组织小组成员学习演练方案。各班班主任在周四前要传达到所有的学生，我们将进行应急防暴演 练，做好思想工作。学生要明确在发布“马上启动防暴应急预案”这个口令后才开始进行演练，在 4 月 12 日大课间进行演练培训，确保演练成功。关门时要注意不要太用力，避免夹到手。 办公室负责在 3 月 21 演练前准备好演练各种工具和通讯设备，确保通讯畅通，给门卫配备声音较响亮的哨子。 全体师生要高度重视此项活动， 各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展防暴演练活动，不得延误。 各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地进行防暴演练。 进行疏散同学在撤离中要做到听从指挥，有序、快速、安静疏散，确保安全，以免发生拥挤踩踏事故。进入教室后由跟班女教师指导关闭门，学生向内转移。 前进镇中心学校 2017 年 4 月 12 日 4