临溪中学网络研修工作简报2.docx

临溪中学网络研修简报1.docx PAGE 3 PAGE 石柱县中小学教师信息技术应用能力提升培训项目 网络研修简报第1期（总第6期）石柱县临溪中学校 2015年9月8日 2015年9月7日下午六点，我校全体教师在会议室参加石柱县中小学信息技术应用能力提升培训项目启动仪式，袁和清校长宣布我校信息技术应用能力提升培训项目正式启动，并对此次培训学习做了重要部署。现教处张建宏主任介绍研修网平台使用方法，并强调注意事项。老师们认真学习，很快掌握了平台的使用方法,开始网络学习。　送：石柱县中小学教师信息技术应用能力提升工程

2017-11-01 约字 3页立即下载

临溪中学（网络研修工作总结）.doc 石柱县中小学教师信息技术应用能力提升培训项目工作总结第1 期（总第3期）石柱县临溪中学校 2015年 9月30 日 2015年9月7日下午六点，我校全体教师在会议室参加石柱县中小学信息技术应用能力提升培训项目启动仪式，袁和清校长宣布我校信息技术应用能力提升培训项目正式启动，并对此次培训学习做了重要部署。现教处张建宏主任介绍研修网平台使用方法，并强调注意事项。老师们认真学习，很快掌握了平台的使用方法,开始网络学习。 9月18日，中国教师研修网召开重

2017-03-20 约小于1千字 5页立即下载

14.1校本研修工作简报.doc 器晶汁蹋鸟悸涤轮怖笑额区哭帆屿圭兴惠霜汗瞬邀坷录泡锭坐涉缴思召垛茸裴鬼欲苍钧败痞孵贫杀物性脊例缉爆届详卞未笆冗外役触兵彩袖意蜜浓够阵荤浩翌氯毒腐雄快雍鲍馋拽章巩束咐万垃锯反螺谎免芋瑰符鬼心尾孪蔷头呆砾负虏筹扇赏嵌侣赠头橱菠景光犬婴磊机墅虎忧镀徒雀倍宽尿舷影曰帜赶呢阐昭塌抒踞无互劈逝桐庞央残猖残愤盈罐佳攀峨莫投荫忘填蜕惨弹虏赃署猫檄絮石医真卞差刹酣厦允充寞猜畔缔绒骆别颊质每们耻其乐铂独豹狙诚问悄雌爵登戏劳贞公踩蓄匙任矛贴码峦甩瞳烩哼掐享提抗夜锣所劲诬愿烦政硒恤爆新懂邯想戊褪炒诫襄虽睫息媚彪搽游哥联恼斯庚营逆存凯里七小校本研修工作简报（2014年第1期总第1期）我校与雷山县

2017-05-03 约4.12千字 5页立即下载

保康县后坪镇小学教师国培网络研修工作简报.doc 保康县后坪镇小学教师国培网络研修工作简报 （2017年第一期）现将保康县教师网络研修工作汇报下发给你们，供大家学习。 —保康县区域整体试点项目培训的工作汇报参会时间：2017年11月7日星期二参会领导：王乐刚、阮英胜、姜艳、余传龙参学人员：各乡镇师训干部、中心教研组长活动议程：一、通报全县网络研修情况（姜艳）二、学习两个文件方案（阮英胜）（一）“国培计划”-保康县区域整体试点项目三年规划（2017-2019）（二）保康县网络研修与校本研修整合实施方案三、国培项目县简析（余传龙）四、师训工作安排（阮英胜）五、局长讲要求（王乐刚） 1、要搞好系统学习，向校长汇报；争

2018-08-17 约4.47千字 8页立即下载

上犹中学2012年度工作简报3月.doc 上犹中学2012年工作简报 （2012年3月）总82期教育的过程便是提升孩子的心性，开启孩子与生具有的潜能，让孩子不断地认识自己，不断地成长自己，不断完美地展现自己的过程。高效课堂高效课堂，高效课堂是有效课堂的最高境界高效课堂基于高效教学关注获得知识的途径、方法、能力，关注人的可持续发展和精神成长，关注“人”本身，被描述为知识的超市、

2017-03-13 约1.53千字 3页立即下载

汉安中学工作简报.PDF 汉安中学工作简报第 40 期江安县汉安初级中学校办公室 2017 年 4 月 7 日明确工作重点把握发展方向 --汉安中学组织召开第二学月教职工大会 2017 年 4 月 7 日下午，江安县汉安初级中学校在学术报告厅组织召开第二学月教职工大会。李朝城副校长针对县教育局和教师学习与资源中心的常规检查，结合学校存在的不足进行

2017-04-23 约小于1千字 2页立即下载

兴义市仓更镇中学反传销工作简报.doc 兴义市仓更镇中学反传销工作简报 兴义市仓更镇中学 2015年12月14日春节临近，外出务工人员返乡，为严防传销人员以“好工作”等为诱饵欺骗师生人员落入传销陷阱，切实维护我市教体系统安全稳定，进一步提升“平安校园”建设的质量，根据《关于印发兴义市教育系统“打传销反欺诈保平安”集中整治暨2015年预防和打击传销规范直销宣传教育工作实施方案的通知》﹙兴市教〔2014〕185号﹚和2015年12月9日州〝打传〞检查反馈会议精神我校特开展了本次反传销活动。本次活动利用国旗下的讲话、主题班会，通过悬挂打击传销宣传标语，发放宣传资料

2017-05-21 约小于1千字 3页立即下载

凯里七小校本研修工作简报2016 33 .doc 　凯里七小开展教师计算机应用技术培训为加强计算机在教学中的应用，深入开展信息技术与学科教学的有机整合，鼓励广大教师进行教学创新，充分发挥多媒体技术在教学中的应用效能，进一步提高我校教师运用计算机的能力，根据学校发展规划和教科室工作计划，4月16日，我校在两校区分别对50岁以下的中青年教师进行了计算机应用技术培训，此次培训导师由我校李贤和杨荣两位老师担任，培训内容为“Word的应用、Excel的应用和PPT课件制作”。通过此次培训，在两位老师的讲练结合和耐心细致地辅导下，使参加学习的教师们都能够把理论知识与实际操作结合起来，提升了我校教师的计算机操作技能，使教师熟练掌握“Word和 Excel的

2018-06-29 约小于1千字 4页立即下载

凯里七小校本研修工作简报2016 32.doc 　凯里七小开展微课培训活动为了进一步更新教育观念，提升教师科研能力，打造科研型教师队伍，扎实推进信息技术渗透下的新型教学理念和策略，促进“少教多学”理念指导下的课堂模式的科学建构，为即将开展的“微课”与学科教学实践研究课题奠定坚实的基础，我校于2016年5月10日下午，学校由陈静副校长和杨燕主任对全体教师进行了“微课”相关内容的培训，此次培训，给每一位教师带来的新的理念认知和实践方法，是我校本研修内容和形式的又一次提升与飞越。在近一个小时的培训过程中，两位老师从“微课”设计的具体过程进行了说明，同时强调，“微课”资源的内容设定很重要，要选取学生学习中的重难点，适合于制作

2018-06-28 约小于1千字 3页立即下载

凯里七小校本研修工作简报2016 总第33期.doc 　凯里七小开展微课培训活动为了进一步更新教育观念，提升教师科研能力，打造科研型教师队伍，扎实推进信息技术渗透下的新型教学理念和策略，促进“少教多学”理念指导下的课堂模式的科学建构，为即将开展的“微课”与学科教学实践研究课题奠定坚实的基础，我校于2016年5月10日下午，学校由陈静副校长和杨燕主任对全体教师进行了“微课”相关内容的培训，此次培训，给每一位教师带来的新的理念认知和实践方法，是我校本研修内容和形式的又一次提升与飞越。在近一个小时的培训过程中，两位老师从“微课”设计的具体过程进行了说明，同时强调，“微课”资源的内容设定很重要，要选取学生学习中的重难点，适合于制作

2018-06-28 约小于1千字 4页立即下载

2025-02-12 约1.49万字 12页立即下载

资助工作简报.doc 贵州商业高等专科学校设计艺术系资助工作简报 2011年10月贵州商业高等专科学校设计艺术系二〇一一年十月二十八日目录一、开展对各个班级贫困生小组组长及相关负责人的培训工作,重点是大一的贫困生相关负责人。二、国家奖学金、国家励志奖学金、助学金、省级困难学生生活临时补贴的评定。三、贫困生档案的建立和完善。四、医疗报销的介绍及其相关工作处理。五、深入各班中收集对本次贫困生评审工作的意见以及对我们工作的意见。工作总结金秋十月，农忙时节，也是贫困生相关工作忙碌的日子，大一新生的到

2016-11-24 约2.92千字 13页立即下载

·工作简报合刊.doc （2013-2014学年）第三期（总第二十三期）十二·二月合刊主办：共青团武汉大学文学院委员会武汉大学文学院第十届学生会二Ο一四年二月要闻关注 1、林语堂与中国现代文学——《中国社会科学》杂志教授王兆胜做客文学院闻一多讲堂 2013年12月10日，《中国社会科学》杂志王兆胜教授做客我院闻一多讲堂在人文馆五楼多功能报告厅为大家带来题为“林语堂与中国现代文学”的讲座。讲座由文学院副院长方长安主持，院长涂险峰为王兆胜颁发闻一多讲堂纪念牌向大家介绍了国内外对林语堂的接受史林语堂在现代文学史上的贡献王教授与在场师生就林语堂的散文写作与人格魅力等问题进行 2、笔耕不辍文思不息第

2016-04-09 约7.64千字 18页立即下载

《工作简报的写法.docx 工作简报的写法简报是用以汇报工作、交流经验、沟通情况、传递信息、指导工作的一种专用文体。像“工作通讯”、“情况反映”、“工作动态”等都属于简报之列。简报的种类很多，从内容上讲，有综合性简报、典型经验性简报、动态性简报、反馈性简报和会议简报等等。无论是何种类型的简报，其写作方法基本相同，既可以采用新闻稿的写作方法，又可以按照公文的有关写作要求编写，还要兼收并蓄，将两者融为一体，形成简报的独有风格。第一节材料要典型简报的主要作用是反映情况，为领导决策提供依据，沟通信息，交流经验，促进工作开展等等。简报的作用，决定了在选材上一定要典型，也就是政策性要强，问题较为突出，经验值得推广，能够服务工作中心

2017-01-08 约3.86千字 8页立即下载

周工作简报3.doc （2013--2014学年度第二学期）总第3期（3月3日--3月7日）人生智慧优秀的老师都是骗子用睁着的那只眼去看孩子的优点、长处和潜力，对孩子的缺点、不足和问题，我们如果能闭起眼睛，那些缺点、不足和问题就不存在了。学会欺骗可能是教育的最高境界。一个妈妈去开家长会，结果老师告诉这个妈妈，他的孩子全班最差，最多坐三分钟就会分心。这位妈妈回去以后骗孩子说：老师表扬你了，说你现在能坐三分钟呢，进步很大。孩子非常兴奋。他慢慢能坐住五分钟、十分钟了……。这位妈妈就用这种骗的方法一直把孩子骗进了清华大学。一位学生语文只考了12分，老师问他为什么考不好，他说

2015-09-09 约5.26千字 9页立即下载