语文综合性学习_变革教师的教学方式》(贾学亮).pdf

2017-07-30 约小于1千字 71页立即下载

第二讲语文综合性学习教师案.doc 第二讲 语文综合性学习：图表分析【目标】通过指导与训练，让学生掌握一些图文转换与表文转换的方法。【学习过程】一、案例分析，方法指导图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点。图表题一般是给出一幅图表，要求学生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。题型一般分为三种：一是直接概括图表的内容，二是说说从图表中得到的启示，三是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等。例一：下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？体育锻炼的科学性参与运动前的准

2018-03-04 约3.66千字 5页立即下载

基于学习任务群的语文学科教学方式变革研究.pptx PowerPointDesign------------------基于学习任务群的语文学科教学方式变革研究2025.5时间：主讲人：学习任务群概述01学习任务群实施的策略与方法04学习任务群对语文学科教学的影响与展望07语文学科教学现状与问题02学习任务群实施的案例分析05学习任务群在语文学科教学中的应用03学习任务群实施的挑战与应对06目录CONTENTS 学习任务群概述Part01 学习任务群的概念阐释学习任务群是义务教育语文课程内容的主要组织形式，由一系列互相关联的学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展。它强调以生活为基础，以语文实践活动为主线，整合学习内容、情境、方法和资源等要

2025-05-22 约5.72千字 28页立即下载

2025-04-08 约7.34千字 10页立即下载

语文综合性学习教学探究.doc 语文综合性学习教学探究语文综合性学习不但是初中语文课程的重要学习内容，同时也是语文新课改的一个亮点。语文综合性学习不但有利于学生在有趣的自主探究学习中全面提高语文修养，同时也培养了学生的自主探究、团结合作精神和思维能力。语文综合实践题作为衡量学生语文综合能力的载体，近年来已成为中考试卷的宠儿。如何有效地进行语文综合性学习教学呢？一、学生多参与各类活动，积累应对各种活动的能力教师对每次语文综合性学习要有一个正确的定位。“综合性学习”要求学生能获取资料，分析整理资料并用恰当地形式展示研究成果。它是一个学习过程，一般要经历准备、体验、表达交流三个阶段。首先要准备好活动的主题，并且让学生亲

2017-08-31 约2.28千字 5页立即下载

2025-05-03 约4.13万字 74页立即下载

语文综合性学习.docx 例：一年一度的“辞旧迎新2008年元旦联欢会”就要到了，作为主持人，请你设计一个简短的开场白。大家好,2007年在我们的紧张学习和快乐生活中就要过去了，新的一年就要开始了，在这辞旧迎新的时刻，让我们大家一起回顾过去，展望未来，迎接新的一年的到来. 大家好, 回眸昨天，难忘昨天，在过去的一年里，我们经历了太多的感动。新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2007年元旦如约而至，今天，我们相聚在这里，共同迎接2008年。大家好,当我们撕下2007年最后一页日历，当我们聆听2008年第一缕曼妙的晨曲，那悠扬绵长的新年钟声，带走了冬雪的嘱别，带来了充满生命张

2024-07-18 约1.42千字 3页立即下载

语文综合性学习.doc 语文课程标准理论测试题一、填空题（每空1分，共38分） 1、语言文字是人类最重要的和，是人类文化的重要组成部分。 2、评价方式除了以外，还有平时的行为观察与记录、问卷调查、面谈讨论等各种方法。 3、语文课程是一门学习语言文字运用的、课程。 4、写作教学应抓住取材、、、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。 5、“总体目标”是基于人的终身需要及和谐发展所应具备的综合语文素养而提出的，它的基本精神体现了、的统一。具体说来，突出了强调了学生在语文学

2017-01-04 约1.82万字 15页立即下载

语文综合性学习.pptx 语文综合性学习好读书，读好书，趣味知识竞赛一、《钢铁是怎样炼成的》1、《钢铁是怎样练成的》这部小说，和高尔基的自传三部曲一样都是____的小说。答：自传性2、保尔最后的著作是___.答：暴风雨里所诞生的3、保尔一书的作者是____.答：奥斯特洛夫斯基。4、保尔幼年学校里的神父名字是什么？答:瓦西里5、小说中，著名的一句话是，…….都已献给世界上最壮丽的事业，下一句话是____.答：为人类的解放而斗争。 01名人传的作者是____，他的国籍是____。02答，罗曼罗兰，法国。03名人传中的三位主人公分别是，___，_____，___。04答，贝多芬，米开朗琪罗，托尔斯泰。05名人传又称作___

2025-04-30 约小于1千字 10页立即下载

初中语文教师教学论文语文“综合性学习”的定位.doc 语文“综合性学习”的定位 综合性学习作为语文课程改革的新的内容，它反映了我国改革开放以来语文课程的进步。综合性学习是一个特殊的学习内容。它与识字写字、阅读、习作、口语交际这四个方面的内容不在同一个层面上，它不具备比较单一的内容目标，但又涉及语文教学的各个方面。综合性学习是课程标准规定的一个新的内容模块。《基础教育课程改革纲要（草案）》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”语文的综合性学习能够较好地帮助学生掌握自主、探究、合作的学习方式，有利于学生在整体性的听说读写中提高语文素养，有利于语文知识能

2017-03-25 约2.27千字 3页立即下载

新课改背景下高中语文教学方式和学习方式变革策略应用研究.doc 新课改背景下高中语文教学方式和学习方式变革策略研究 2010年秋期阶段小结[1] 泸县九中高中语文课题组我们不幸而成为全国最后进入高中课改的5个省份之一！我们有幸而成为我省最先进入高中课改的成员之一！我们有幸而开展了《新课改背景下高中语文教学方式和学习方式变革策略研究》的课题研究。现将开展此项研究一个学期以来的工作小结如下：一、解决的问题[微软用户1] 实施语文新课改前，我校语文教学存在着“少慢差费”“高耗低效”的现象，课堂教学仍被“讲读课堂”和“串讲课堂”主宰。这两种课型偏于教师讲学生听，师与生缺乏交流，教与学缺乏联系，信息传输单向化。教师在教学中按照预定的教学计划，不折不扣地将知

2016-02-27 约7.34千字 7页立即下载

小学语文综合性学习的教学设计.pptx 小学语文综合性学习的教学设计汇报人：XXX2025-X-X 目录1.综合性学习概述 2.综合性学习的设计原则 3.综合性学习的方法与策略 4.综合性学习案例解析 5.综合性学习的评价方式 6.综合性学习的实施与推广 7.综合性学习的未来展望 01综合性学习概述 综合性学习的概念定义与特点综合性学习是一种以学生为中心，跨学科、跨领域的学习方式，强调学生通过自主探究、合作交流等方式，综合运用所学知识解决实际问题。其特点包括：强调实践性、注重过程性、倡导创新性，通常涉及语文、数学、科学、艺术等多个学科领域。目标与意义综合性学习的目标在于培养学生的综合素养，提高学生解决问题的能力。它不仅有助于学生掌握

2025-03-17 约6.99千字 31页立即下载

初中语文综合性学习教学策略.doc 课程简介初中语文综合性学习教学策略【课程简介】本课程，力图通过对《中学语文课程标准》中关于初中学段语文综合性学习的阐述，结合一线教师的教学案例，使听课教师了解并能够正确认识初中语文综合性学习的教学依据、科学理论以及教学实践意义；在认识语文综合性学习重要性的基础上，了解目前中学语文教学在探索初中语文综合性学习这个问题上的一些基本教学策略和方法，为广大从事综合性学习教学活动的教师提供可供借鉴的操作方法和行为策略。【学习要求】 1. 一定要在听讲座之前，认真学习《中学语文课程标准》中关于语文综合性学习的表述，领会要义，从而达到听讲座时知识上的勾连与认同。 2. 收看视频讲座后，认真阅读推

2017-04-05 约7.77千字 6页立即下载

2025-03-17 约7.68千字 31页立即下载

2025年七下综合性学习《我的语文生活》教学设计.docx 七下综合性学习《我的语文生活》教学设计教改探索在课程改革的背景下,综合性学习作为一种特定的语文课程形态诞生在统编版中小学语文教材中。语文综合性学习,是一种全新的语文课程形态，是一个全新的语文教学板块,它既注重语文教学的社会实用性,又注重学生学习方式的自主实践性,对提高学生的创新意识、解决实际问题的能力具有重要意义,终极目的在于促进学生核心素养的全面发展。如何更好地彰显语文综合性学习活动的独特魅力，训练学生的听说读写能力，全面提升学生语文素养，培养学生良好的合作交流、实践探索能力呢？实践证明，以下几个教学策略可以助力语文综合性学习的教学实践，促进学生语文核心素养的发展

2025-02-08 约3.41千字 7页立即下载