六年级下册语文18.詹天佑课前预习.ppt

* 第一步：朗读课文，纠正语调 第二步：边读边画，理解字词(在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1．把下列生字的音节补充完整。 zh____,詹)　　y____,庸)　　k____,勘)　　s____,隧)　　 j____,竣)　　m____, 藐) ān ān ōng uì ùn iǎo 2．多音字注音并组词。 （　　　）_____ （　　　）_____ 　　 （　　　）_____　 （　　　）_____ 要 号 记号 yāo 要求 yào 要点 háo 号叫 hào 3．解释下列词语。 杰出：________________________________________ 要挟：________________________________________ 阻挠：________________________________________ 勘测：________________________________________ 才能、成就出众。 利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求。 阻止或暗中破坏使不能发展或成功。 勘察和测量。 4．近义词：杰出—(　　　　)　 阻挠—(　　　　)　 要挟—(　　　　) 毅然—(　　　　)　 回击—(　　　　)　 讥笑—(　　　　) 反义词：杰出—(　　　　)　 成功—(　　　　)　 马虎—(　　　　) 出色 阻碍 威胁 果断 打击 嘲笑 平庸 失败 认真 第三步：了解作者，查阅资料(搜集詹天佑的有关资料) 第四步：主题引导，边读边思(带着“核心问题”“串珠问题”读课文) 第五步：细读课文，理解内容 本文以詹天佑的____________贯穿全文，重点记叙了詹天佑一生中突出的成就——____________________________________________________________，表现了詹天佑______________和________________________，显示了____________________________。 爱国精神 主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工 的铁路干线 杰出的才干 强烈的爱国主义精神 中国人民的智慧和力量 *