Scratch趣味编程之应用篇.pdf

主编：奎星花 —— 1 Scratch 趣味编程—应用篇 � � �� 写在前面的话 动画篇 � � �� 第 1 课 猫咪拍球 3 � � 第 2 课 猫捉老鼠 8 �� � � �� 第 3 课 鲨鱼来了 13 � � �� 第 4 课 百变小猫 20 绘画篇 � � �� 第 5 课 瓢虫画图 25 � � 第 6 课 风车转转 31 �� 音乐篇 � � 第 7 课 弹琴奏乐 35 �� � � �� 第 8 课 我爱唱歌 35 数学篇 � � 第 9 课 计算大师 39 �� � � 第 10 课 猜数游戏 39 �� 2 Scratch 趣味编程—应用篇 写在前面的话 同学们，经过一学期的学习，相信你们已经喜欢上了 Scratch 编程。 美国麻省理工学院(MIT) 针对 8 岁以上孩子们的认知水平，以及对于界 面的喜好，做了相当深入的研究和颇具针对性的设计，最终开发设计出这 款面向少年的简易编程工具，它不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让 孩子们在创作的过程中获得极大的乐趣和满足，相信你们已经有所体验了 吧。 Scratch 鼓励创造性思维，在今天这个快速变化的时代，创造性思维 越来越重要。Scratch 的创造者—Mitch Resnick 教授在一次 TED 演讲中， 用许多生动、有趣的实例告诉我们学习 Scratch，其实就是通过编码在学 习，这种学习会给你的未来带来深度影响，提升你的思维能力、创造能力、 合作能力等等。只要你大胆想像，勇于实践，就会有无限的可能性。 Scratch 平台还能将数学、美术与音乐有机地结合起来，让你既学到相 关的数学、美术、音乐和其他学科知识，又在不断尝试、实践、体验和创 新中获取经验并提升能力。 本册教材分为四个部分，动画篇、绘画篇、音乐篇和数学篇，用一些 简单有趣的实例来帮助你学习 Scratch，同时又引导你拓展思维，大胆实 践，期望给你带来学习、创作、分享的快乐！ 鉴于本人水平有限，还有许多不足之处，还请大家批评、指正。 3 Scratch 趣味编程—应用篇 大家好，我是Scratch中的小 1-1 认识一下