2015教科版八年级思想品德上册全册教案.pdf
文本预览下载声明
第一单元;越代沟
第一课走近父母
第一课时
时间：年月日星
期:
课题关爱与回报本期总节1
教学目标
显示全部
文档详情
相似文档
-
教科版八年级思想品德上册全册教案.docx
第一单元 跨越代沟
第一课 走近父母
第?1?课时?谁言寸草心，报得三春晖
教学目标：
情感态度价值观：体会父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，克服
“逆反”心理，以实际行动孝敬父母。
能力：正确认识父母对自己的关爱、教育以及可能产生的矛盾，学会解决与
父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
教学重点：
学会与父母平等沟通,?掌握与父母和谐沟通的方法
教学难点：
学会与父母平等沟通,?掌握与父母和谐沟通的方法
教学方法：
多媒体教学、情景教学法、对比法、讨论法，
教学手段：
多种手段综合应用
教学过程：
教学环节
导入：?猜猜这些
图片是什么
我身边的父母
教学活动设计
选
-
教科版八年级思想品德下全册教案..doc
第一单元 自然的声音
单元教学内容分析
1．教材分析
本单元是教科版《义务教育课程标准实验教材思想品德》八年级下册第一单元，单元题目是《自然的声音》。本单元通过人类的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三课，让学生明白人与自然的关系、自然的现状，以及我们应该用什么样的方法去对待已经面临生态危机，严重污染的自然朋友。本单元的环境科学教育，将帮助同学们形成人与自然可持续发展的价值观，培养学生环境道德和解决环境问题的能力。希望在未来一代的努力之下，未来的环境会具有良性发展。
本单元设计强调实践性，将学校教育与社会实践相结合，强调学校教育为地区发展服务。培养学生在青少年阶段形成正确的环境观。
2．教学目
-
《教科版八年级思想品德下册导学案全册》.doc
教科版八年级思品下册导学案全册
第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友
第一课时 生活的必需
一、引入：材料引入
二、知识结构图
( )是人类生存的基础。
生物多样性是自然界重要特征
自然资源包括（ ）和（ ）
三、分块引学
1、为什么说自然资源是人类生存的基础？
（是以学生的小组讨论和发言为主，同时老师展现部分的资料为辅，）
2、自然资源的含义及分类
（学生自由组合小组完成，并由小组长代表发言，老师总结、引导）
3、认识生物多样性
（学生举例子，自由发言）
4、自然环境由哪些物质构成？包括
-
教科版七年级上册思想品德全册教案.pdf
教科版七年级上册思想品德教案
第一课《走进中学》教学设计
教学目标
1、感受新的校生活、学习环境；
2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；
3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。
课时：1课时
教学过程
1、导入
教师：同学们，9月是一个特别的日子，每个中学大致都在每年
的这一时刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！
那我们怎么样才能适应新的环境、结交新的朋友呢？
2、师生的自我介绍
1）让学生在讲台上进行自我介绍2）姓名、爱好、特长、愿望
3、由上引出话题讨论
1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么？）
2）讲述自己印象最深刻的同学3）新的老师，你比较喜欢哪
-
湘教版八年级思想品德上全册导学教案.doc
第 周 星期 第 课时 年 月 日
第一单元 《让青春充满活力》
第一部份 单元分析
本单元是八年级的第一单元，由三个主题组成：“步入青春地带”、“打开心灵窗口”、“把握青春节拍”。内容由浅入深，层层递进。主要针对的是进入八年级前后，大部分同学进入青春期，生理和心理上发生各种变化，问题和烦恼也接踵而来，这样的一种现状。而目的也就在于帮助他们学会正确看待和化解其中的各种烦恼，以平和的心态直面青春，愉快地度过人生中的这一美好时期，让青春年华留下美好回忆。
教材也正是从学生们在这一特殊时期的认识和感受出发，设计本单元的
-
(人民版)八年级下册思想品德全册教案.pdf
第一课别把尊严丢了
第一课时尊重自己
教案目标
1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花少倍的代价才能找回来！
2、不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人
肃然起敬！
3、尊严不是一时的得失，更不是财富的寡，而是你是否把自己当做大写的
人。
教案重点
1、人的尊严无比珍贵，失去尊严之后，要花少倍的代价才能找回来！
2、尊严不是一时的得失，更不是财富的寡，而是你是否把自己当做大写的
人。
教案难点
1、不
-
人教版八年级思想品德下册全册教案.doc
人教版八年级思想品德下册教案集
第一单元? 权利义务伴我行
第一课? 国家的主人? 广泛的权利
第一课时（总第1课时）
第一框 人民当家作主的国家
课标要求：
???? 本单元两课内容对应的课标依据是：“我与他人的关系”中的“权利与义务”，课程目标是“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。”，具体的内容标准是： “理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。”
教学目标：
1、知识目标：
??? 了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。
2、能力
-
思想品德：全册教案（粤教版八年级上）.docx
八年级《思想品德》（上）教案
第一单元 塑造自我第一节 自尊自信
第一课时 自尊是健康人格的基础
【教学目标】
（一）知识与技能
了解自尊的涵义，认识自尊是人的基本心理需要，是形成健康人格的基石。
（二）过程与方法
明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须有羞耻心，能够识别什么是卑下无耻的行为，学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。
（三）情感、态度与价值观
认识自尊是人格之本，是促进人的道德健全发展的重要力量，是人的基本价值。懂得怎样的人格才是健康高尚的人格，形成对健康高尚人格的追求和向往；懂得什么是有损人格的卑下的行为，有维护自己人格尊严的明确意识，对庸俗卑贱的行为能够加以抵制。
【目标分
-
（湘教版）八年级下册思想品德全册教案.doc
PAGE
3 -
2014年八年级思想品德教学计划
益阳市九中??????戴庆
本学年度根据学校工作安排，本人承担八年级201、202、203班的思想品德课教学工作，为完成新学期的教学任务，现将本学期思想品德教育课的教学作如下安排：
一、基本情况分析：
八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。整体来看学生的思维活跃，学习兴趣较浓。
-
思想品德：第5课《男孩！女孩！》教案（教科版八年级上）.docx
第五课 男生女生之间 教案
教学目标 知识目标：
了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。
正确与异性交往处理好与异性同学之间的情感问题。
教学重点
男生、女生的差异，男女生之间的正常交往。
异性交往的作用。
教学难点
男生和女生如何正常交往。
教学过程;
导入新课班级小调查
男生人数＿＿＿＿
女生人数＿＿＿＿
男生体育课上活动项目＿＿＿＿＿＿
女生体育课上活动项目＿＿＿＿＿＿
老师提问：（1）班级中我们的座位大多数都是男女生同位，为什么这样安排呢？
便于异性同学之间相互了解，消除神秘感。
（2）星期一，班里开展卫生扫除工作，班级值日工作有：擦
-
思想品德：第3课《有朋友的感觉》教案（教科版八年级上）.docx
第三课 有朋友的感觉 教学活动设计
一、活动设计举例：有朋友的感觉
活动主题：友谊是什么
活动目的：分享什么是朋友、友谊及有朋友的感觉
活动设计：以讨论、小竞赛和分享活动为主。
活动准备：常用教具及音乐播放设备
活动过程：
朋友是什么？（给学生几分钟、写出心目中对朋友的理解）
朋友——志同道合的人
朋友——彼此有交情的人
朋友——最可依赖的人
朋友——是一本好书
……
（组织学生讨论，然后归纳小结）
这里可以穿插一个小比赛：“看谁写得多？”（与“友谊”有关的词语）
比赛规则：请每组派一个同学上台比赛看谁写得多，并播放歌由《第一时间》或其他朋友或友谊类歌曲一首（歌曲曲目自选），音乐结束，比赛
-
思想品德：第8课《一念之差》教案（教科版八年级上）.docx
第八课 一念之差 教案
【导入新课】
用“潘多拉”魔盒的故事导入主题。
（从前，有个人捡到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子。否则，人类将要遭到灭顶之灾。”）
如果是你捡到了这个盒子，你会打开吗？会打开的请举手。
学生发言后教师继续讲故事。
（这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了勇气，并产生了好奇：这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？最终他没能经受住诱惑，打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等的灾难。原来这是 “潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。）
讲完故事后请学生自由谈体会
-
思想品德：第4课《交友的智慧》教案（教科版八年级上）.docx
第四课 交友的的智慧 教案
★教学目标：
知识目标：
1、通过学习使学生明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。
2、通过学习使学生明白交友要讲原则的道理，学习掌握分辨真假朋友的方法；能够说出交友的基本原则。
能力目标：
1、能够运用交友原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够做出负责任的选择。
2、能够运用交友原则指导自己的同学交往，能够恰当地解决自己在交友过程中困惑，能够作出负责任的选择。
情感态度、价值观目标：
1、通过自我反省，力争做他人的益友和诤友，识别损友，拒绝诱惑。
★教学重点：
1、交友要讲原则。
2、
-
思想品德：第2课《理解老师》教案（教科版八年级上）.docx
第二课 理解教师 第二课时 良师与益友 教案
教学目标
情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，建立民主平等的师生关系，尊敬老师，激发对老师的热爱之情，共筑师生情感的桥梁；主动增进与老师的感情，理解老师，体谅老师；认同新型师生关系之民主、平等的价值取向，积极建立和谐的师生关系。
能力：能够正确评价教师在学生的知识学习和人格成长中的作用；能够通过恰当的方式表达对老师的感情；能够运用角色互换的方法解释师生交往的不同行为，理解师生交往中的矛盾和冲突，能够与老师进行有效地沟通；能正确对待老师的表扬和批评，增强正确处理师生关系的能力。
知识：了解教师职业与教师工作的特点，掌握尊敬老师、建立良好师生关系
-
教科版思想品德八年级上册第四.pptx
教科版思想品德八年级上册第四课 《善交益友》; 有人因友得福 有人因友惹祸;古代思想家孔子认为：益者三友—友直、友谅、友多闻，益矣。; 马克思和恩格斯不仅生活上互相关心，更重要的是事业上亲密合作！共同创造了伟大的马克思主义。;小结：真正的友谊是真挚、健康和高尚的，这种友 谊经得起时间的考验。 所谓“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。;活动一：我有益友?;唐朝时魏征以直言进谏著称，甚至有时顶撞唐太宗。但魏征死后，唐太宗难过地说“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征一死，我少了