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云南大学洋浦校区学生柔性管理研究的开题报告

开题报告

一、研究背景

随着我国经济的快速发展和高校人才培养的不断深入，高校学生管

理成为了各大高等院校关注的焦点。学生管理是学校教务工作的重要组

成部分，不同的高校管辖不同，管理方法也各不相同。云南大学洋浦校

区作为一所新兴的综合性大学，近年来的发展相当迅速，学生管理也相

应得到了重视。面对学生素质多样化、学生观念多元化、高校任务多元

化的新形势下，传统的学生管理方法已经难以适应现代高校的发展需要。

因此，需要探索一种更加符合现代高校要求的学生管理方法。

二、研究目的

本研究旨在探讨云南大学洋浦校区学生柔性管理模式，探究其实际

应用效果，并通过实证研究，总结其成功的经验和不足之处，进一步提

升云南大学洋浦校区学生管理工作的水平，推动学校的高质量发展。

三、研究内容

本研究主要包括以下几方面内容：

1.分析云南大学洋浦校区学生柔性管理的概念、内涵和理论基础。

2.总结柔性管理在高校学生管理中的实践经验，探究其优点和局限

性。

3.以云南大学洋浦校区学生为研究对象，通过问卷调查和实地观察

等方法，探究学生柔性管理模式的实践效果。

4.基于实证研究，提出完善云南大学洋浦校区学生柔性管理模式的

建议。

四、研究方法

1.文献资料法：通过查阅相关学术论文、管理书籍、学校管理制度

及政策文件，深入了解柔性管理的理论基础、发展历程和操作方法。

2.实证研究法：采用问卷调查、实地观察和深入访谈等方法，收集

学生、教职工、家长等多方面的信息，分析学生柔性管理对学生的影响

和成效。

五、预期成果

通过本研究，期望可以实现以下几个方面的成果：

1.分析学生柔性管理的内涵和理论基础，为学生柔性管理的深入理

解提供理论支持。

2.总结学生柔性管理在高校学生管理中的经验，探究其优缺点，为

高校学生管理提供借鉴。

3.通过对云南大学洋浦校区学生的实证研究，探究学生柔性管理模

式的实践效果，为高校学生管理工作提供实践经验。

4.提出完善学生柔性管理模式的建议，为高校学生管理工作的改进

与优化提供参考。