追寻生命的起源(4).ppt

严复和《天演论》 “进化论”与新文化运动 * 第二课 追寻生命的起源 第二课知识结构 追寻生命的起源 达尔文创立生物进化论学说 拉马克的生物进化观 达尔文的生物进化观 赫胥黎发展生物进化论 科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 据《圣经》记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。 女娲抟土造人 上帝创造万物论 一、达尔文创立生物进化论学说 1、拉马克的生物进化观。 提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响。 拉马克（1744—1829） “长颈鹿的进化过程” 《物种起源》一书为什么能引起人们购买的热情？是什么观点震撼了世界？ 1859年11月24日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书——《物种起源》。初版1250本书在发行的当天就被销售一空。……书中的观点震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的特创论。 ——引自《科学简史》 2、达尔文的生物进化观。 自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。 自然界进化的规则是物竞天择，适者生存。 　　达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。 结合本课教材相关资料和以前所学知识，思考： 　　生物进化观是在什么背景下产生的？ 　　联系必修一专题七第一课“代议制的确立和完善”中有关“英国资产阶级革命”的内容。 联系必修二专题五第三课“‘蒸汽’的力量”有关“工业革命”的内容。 联系必修三专题六第二课“人性的复苏” 中有关“文艺复兴”和“宗教改革”的内容 　　联系必修三专题六第三课“理性与自由的启蒙”和第四课“主权在民的政治启蒙”的内容。 （1）社会环境： 政治上：资产阶级革命的影响； 经济上：资本主义经济的发展和工业革命的推动； 思想上：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了思想。 （2）科学基础： 科学技术的进步和生物学知识的积累。细胞学说和生物进化的观点等奠定了理论基础。 （3）自身实践： 达尔文的科学探索。 关于达尔文 达尔文（1809～1882）出生在英国，祖父和父亲都是有名的医生。他从小就活泼好动，喜欢采集昆虫，特别热衷于打猎和骑马旅行. 16岁时，为了让他将来继承祖业，父亲送他到爱西堡大学学医。但他对医学并不感兴趣，常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。 19岁那年，达尔文又进入剑桥大学学习神学。在这期间，他结识了一些朋友。从他们那里，他学会了如何发掘并鉴定地质矿物标本等，为他将来从事自然科学的研究打下了基础。 22岁那年，经朋友推荐，达尔文以博物学者的身份登上了“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期5年的科学考察。那时候，达尔文还相信生物是由上帝创造的。每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，并使他对“上帝造物论”产生了怀疑。 达尔文（1809—1882） 在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活的犰狳十分相似，但又有不同。这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能在不断地变化着。 各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。但是，当时达尔文还不能说明引起生物进化的原因。考察归来，达尔文就开始研究这个问题。 达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、 种子供应店店主和家畜、家禽饲养人。他还亲自饲养鸽子，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异. 经过大量的观察和研究，达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著，引起极大的反响。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 “贝格尔号”舰的航行 　　结合上述背景材料和教材有关达尔文科学探索过程的资料 达尔文的科学探索过程给了我们哪些启发？ 　　在达尔文的自传中，他这样总结自己的一生，“最重要的是，爱好科学──不厌深思──勤勉观察和收集资料──相当的发明能力和常识”。 达尔文尊重事实、勇于探索的科学精神。 以上两图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作 科学理