无怨无悔我的援疆路(机关讲课课件稿).doc

. PAGE . 无怨无悔我的援疆路 高密市人民政府教育督导室 王术波 各位领导： 过年好！术波给大家拜年了。感谢领导给我这次汇报交流的机会。 简介新疆 先向大家简要介绍一下新疆： 不到新疆，不知道国家有多大。新疆总面积为160多万平方公里，占全国土地面积的六分之一，有10个山东省大。新疆的地形地势可以用一句话来概括，这就是“三山夹两盆”，新疆的地貌就像一个字，那就是疆字的右半部“畺”，其中“三横”表示三山，自北而南分别是阿尔泰山、天山和昆仑山，夹在三横中的“两田”表示两大盆地，北面是准噶尔盆地，南面是塔里木盆地。 在我们眼里，新疆就是新疆，无非是一个自治区，一个省；新疆人习惯上称天山以南称为南疆，把天山以北称为北疆。把新疆以外的地方称为“口里”，称我们为“口里人”。在他们眼里，南疆和北疆是截然不同的两个国度。北疆风景秀丽，经济发达，人间净土喀纳斯、伊宁那拉提草原、天山天池、吐鲁番葡萄、哈密瓜……这些都在北疆；南疆环境恶劣，贫穷落后，少数民族聚居、沙漠、戈壁滩、大风、干旱、盐碱……至今仍有为数不少的农村人口尚未解决温饱。 我援疆的疏勒县，地处南疆，属于喀什市的一个县，离喀什7公里（喀什即古代的疏勒国）。喀什历史悠久，是 南疆的政治、经济、文化、交通中心，农牧产品最大集散地。也是古丝绸之路上的商埠重镇，东西方交通的咽喉枢纽和东西方经济文化和文明的重要交汇点。喀什是中国最西端的城市，具有“五口通八国、一路连欧亚”的独特区位优势（喀什市境内有红其拉甫、吐尔尕特、伊尔克什坦、卡拉苏、喀什国际航空港等五个国家一类口岸。“八国”指与喀什市接壤或比邻的8个国家，有印度、巴基斯坦、阿富汗、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、土库曼斯坦和哈萨克斯坦，喀什市与这8个国家形成一个弧形的经济圈，喀什正好是这个圆弧的圆心。喀什有888公里长的中国陆地边界。“一路”指的是“丝绸之路”。）喀什日照时间长，降水少，与潍坊市有三个小时左右的时差，以7月31日为例。平时，我们上午10点上班，2点下班；下午4点上班，8点下班。 如果没有这次援疆机会，我可能一辈子都没有机会走街串巷穿梭在疏勒县方圆2262平方公里、107所中小学之间，深切感受这方热土，品味维族人聚居的南疆异域风情。 不怕苦累，援疆路上讲奉献 我被安排在疏勒县人民政府教育督导室，督导室在疏勒教育系统举足轻重，很多人以为新疆教育落后，管理就落后，不是的。督导室日常工作状态是下乡督导，每周下乡督导3—4天，其余1—2天在办公室处理日常工作和汇总督查情况，每月对全县107所中小学随机督导一遍，月底下发通报。 这里乡镇最远的学校离督导室100多公里。下乡通常用一辆小型五菱面包车，面包车后部透风撒气，汽车尾气总能被风翻卷着钻进车里，车内的汽油味特别大，不晕车的人坐在里面都有恶心的感觉。属于“车在路上跳，人在车里跳，心在肚里跳”的“三跳”路段，司机是个年轻的小伙子，车子开得比较猛，虽然头顶距离车顶棚有20多公分的距离，还是会有几次被颠起来，头重重地顶到车棚上，又重重地被车顶“拍”到座子上。两手抓住前排座椅，身子除了前后摇，还左右晃，多亏我的腰杆子硬，否则真享受不了这坐花轿的福分。 督导室在疏勒教育系统承担着“鲶鱼”的角色。传说，以前挪威人的渔船返回港湾，多数渔民捕来的沙丁鱼已经死去，只有汉斯捕来的沙丁鱼还是活蹦乱跳的。原来，汉斯将几条沙丁鱼的天敌——鲶鱼放在鱼箱中。因为鲶鱼是食肉鱼，放进鱼箱后使沙丁鱼们紧张起来，为了躲避天敌的吞食，沙丁鱼自然加速游动，从而保持了旺盛的生命力，因而它们才存活下来。如此一来，沙丁鱼就一条条活蹦乱跳地回到渔港。经济学把这种现象称为“鲶鱼效应”。这里的督导室，在教育系统这个鱼箱中恰恰发挥着鲶鱼的作用。 督导工作扎实务实、严肃认真，真刀实枪，没有漂浮扯皮。督导室人名义上是7人，实际干活的就3个人，但发挥的作用真可谓“以一当百”。每天出发后，在车上进行工作分工，临时确定督查学校，没有事先通知，想到哪里查直接插进学校，查的就是学校的工作常态。走进学校即分头行动，各司其职，由传达室开始查起，从到校率到教育教学管理、校园安全稳定、教师队伍建设、中职招生等各个方面，利用1个小时左右，把学校查个“底朝天”。然后将乡镇教育党总支、学校中层以上干部叫到一起召开反馈会，有时乡镇分管教育的副镇长也到场（南疆已经取消了教管办，由乡镇中心初中的支部书记负责镇域内的教育管理，教育党总支的职能相当于我们这里的教管办，报账员、执法监督员、教研中心主任等，都是初中的老师兼任，他们在初中都担任一定的学科教学工作）。 反馈会上，基本不表功，谁也不会顾及谁的颜面，一针见血地指出学校管理中存在的问题，只反馈缺点，不提工作亮点。因为语言障碍，他们也就听懂七八成，如果优点缺点掺着说，他们就搞不懂你说的是什么了。（期末