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唱大戏..ppt
* * 《美术》湘版六年级上册第十课《唱大戏》 画 脸 谱 中国的戏曲剧种众多，京剧、豫剧、评剧、越剧、昆曲、川剧、黄梅戏、吕剧、越调、沪剧……据统计全国范围内有三百多个剧种。 1、请你来谈一谈，你知道戏剧有多少种类或唱腔吗？ 2、你知道我省戏剧有多少种类或唱腔吗？ 闽剧、梨园戏、莆仙剧、高甲戏、芗剧五大剧种。 3、你最喜欢戏剧里面的什么？为什么？ 优美的唱腔. 精美的道具和服装. 精彩的表演. 漂亮的脸谱. 返回 我们中国的戏剧非常了不起。它不仅历史悠久，最主要的它具有非常优美的唱腔，绚丽的服装，漂亮的形式各异的脸谱，精彩的表演等。 生 旦 净 丑 京
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看大戏教案.doc
《看大戏》教学设计
【教材分析】这是一首创作歌曲，歌曲的曲调吸收了流传于我国河南地区的主要戏种──豫剧的唱腔风格而创作。歌曲的开头，带有韵律的念白增加了歌曲的趣味性，旋律流畅、活泼。
学习演唱歌曲，体会歌曲中的旋律与豫剧唱腔的风格有怎样的相似之处。同时通过学习，了解豫剧的相关文化知识。
的关系。
【学情简介】
四年级学生好奇心强、想象力丰富，他们总是喜欢通过肢体的动作和语言来表现对音乐的感受。在课堂中培养孩子们自由表达的能力与胆量，让他们大胆的“说起来”、? “动起来”、“跳起来”。把他们从座位的束缚中解放出来，让他们既动口、动手、动脚，也动脑，愉快的迈进音乐的殿堂，营造一个轻松而愉快的学习乐
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唱大戏1..doc
《唱大戏》说课设计
综合教研组
车瑞芳
二〇一四年三月
《唱大戏》说课设计
一、教材分析
1、 说教材
本课是湘版实验教材六年级上册《唱大戏》中的活动一。戏剧是我国的传统艺术，通过画脸谱，使学生对戏剧有所了解，感受戏剧艺术的魅力，培养他们热爱祖国悠久历史文化的情感。本课是脸谱的欣赏与认识、制作融为一体的综合课，主要是对中国的传统艺术的初步认识和模仿学习。也是对以前学过的人物肖像画、色彩、对称图案等知识的综合运用。
2、说教学目标
根据《美术教学大纲》和教材的要求，本着提高学生艺术感知能力和审美辨别能力，使学生了解中国优秀传统文化的思路，确定本课的教学目标为：学生能认识、了解和
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唱大戏.2.ppt
* * 京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。 京剧表演中，有些角色脸上有很丰富的图案和色彩，这是戏曲艺术中特有的舞台化妆艺术，被称为——脸谱 红色脸 象征忠义、耿直、有血性，如：“三国戏”里的关羽 白色脸 表现奸诈多疑如：三国戏里的曹操 郭子仪： 中唐名将，汉族，华州郑县（今陕西华县）人
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看大戏说课稿.docx
看大戏说课稿
第一章戏曲艺术的魅力
1.戏曲，一种独特的文化现象
在我国历史悠久的传统文化中，戏曲艺术独树一帜，成为了一种独特的文化现象。它融合了音乐、舞蹈、表演、舞台美术等多种艺术形式，以其丰富的表现力和独特的审美魅力，吸引了无数观众。今天，我们将从看大戏的角度，一同探讨戏曲艺术的魅力所在。
2.戏曲的起源与发展
戏曲起源于远古时期的民间祭祀活动，经过数千年的演变，逐渐形成了各种地方戏曲。如京剧、越剧、豫剧、川剧等，各具特色。戏曲艺术在唐宋时期逐渐成熟，至明清时期达到了繁荣的顶峰。
3.戏曲的表现手法
戏曲的表现手法丰富多样，主要包括唱、念、做、打四种基本形式。唱，是指戏曲中的歌唱部
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用ESC键跳过说明和动画.doc
用ESC键跳过说明和动画
第一章：大堂
塔外的台阶
1.拾起门上的便签阅读，单击对框外退出窗口。
2.点击台阶上的红丝带可获得帮助。
点击台阶上的the Sketch of a Handle并安装在门上，点击门进入迷塔。
点击石像护卫和他对话，可用ESC键跳过
点击地上的箱子碎片，然后点击箱子，把碎片放上，然后拉动上面两个银色的小按钮，
把箱子图形旋转至正确位置。
凤凰复活，打开箱子会发现碎片和钥匙。
用钥匙打开左侧箱子取出兔子素描
点击房间右侧发光位置，取出松鼠素描和炙热的眼睛。
用从箱子里取出的碎片复活墙上的画
画中可以得到一半的太阳花、蓝蓟、棍子和飘落的黄色树叶。点击稻草人和他对话，他会
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说明公众动画.pptx
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动画阶段实训说明.doc
大专动漫1301《阶段实训》
指导老师：李明丽
根据班上每个学生不同的学习状况，以及兴趣范围。本次阶段实训采用分组制作动画短片形式来进行指导，共60课时。
安排如下：
第一周、前期策划阶段??
1、文字剧本?
????一个好的剧本是一部成功动画片的基础，有趣的剧本可能被失败的导演拍成无趣的影片，但是无趣的剧本再怎样也不可能变成有趣的影片。?
“剧本”是动画制作的第一道工序，也是导演进行再创做的基础。剧本具有特定的写作格式，其作用在于将文字转化为具有视觉表现力的描述。和小说不同的是，剧本依照“场景”的概念来区分段落，一个场景代表“同一时间、同一地点”中发生的事件。剧本的内容包括：场景号、日景/夜
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动画《麓》的设计说明.docx
动画《麓》的设计说明
摘 要
动画是汇集了绘画、电影、 \t /item/%E5%8A%A8%E7%94%BB/_blank 数字媒体、摄影、 \t /item/%E5%8A%A8%E7%94%BB/_blank 音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。在中国动漫产业逐渐兴起的背景下，传统二维动画承担着不可忽视的作用[4]。
本文针对动画《麓》的设计说明，由浅入深，详述动画《麓》的前中后期一系列流程的说明。首先，动画《麓》的前期重点放在概念设计、剧本设计以及分镜设计，通过剖析概念美学的表现、故事脉络发展与延伸以及分镜头的设计
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Scratch学习说明手册(动画).doc
手册名称
PAGE 2
XX手册
1
1. Scratch的简介
第1课 下载与安装
第2课 初识Scratch
2.Scratch基础课程
第3课 让角色动一动
第4课 键盘控制
第5课 迷宫程序
第6课 会飞的巫婆
第7课 三角形的面积
第8课 造型切换人物走动
第9课 移动人物教师进阶使用
第10课 判断人物位置
3. Scratch进阶课程--打蝙蝠
3-1 第一节课
3-2 第二节课
3-3 第三节课
4. scratch进阶课程2-打地鼠
4-1 设计背景、铁锤及地鼠
4-2 撰写地鼠的程序
4-3 撰写铁锤程序
4-4 分数的计算
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动画形象设计说明.doc
动画形象设计说明
网站主形象样式：
此卡通形象为网站卡通主形象，仔细考虑了网站定位后，决定主形象以动植物为原形，以提升网站对小学生的亲和力。主形象类似于花朵网的小兔子的效果，可制作多款不同动作的动画效果，贯穿网站所有页面。这里分别制作几款男生和女生不同效果的样式，根据不同性别用户登录显示不同颜色和样式。
二：网站菜单动画形象设计：
这里设计了几款不同样式的男孩女孩，请选定一个风格，然后在此风格上制作不同场景，不同动作的动画效果。
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动画设计说明模板.doc
动画设计说明模板
篇一：2014届 动画 毕业设计说明格式及内容
摘 要(参考)
近些年来,我国的动画设计有了长足的进步,表现在创作者能够吸收和借鉴各种创作元素，比如电影中的动画元素，国画中的色彩元素，民间皮影、剪纸中的设计元素等，而且我国的动画创作者还能大胆学习国外先进的设计经验，移植国外成熟的创作模本，来为我国的动画创作服务。但是，我国动画片设计走向成熟与辉煌的路还很遥远,我们必须实实在在地去应对、解决一系列问题,调整与完善现有条件的内部结构,充分利用已有资源,并且在学习与反思中发现新的运作思维模式,从而开拓出一片更为广阔、自由的市场空间。《快乐猪宝贝-补脑的南瓜饼》是以健康饮食