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陕西省西工大附中第二次2023-2024学年数学七上期末监测模拟试题含解析.doc

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陕西省西工大附中第二次2023-2024学年数学七上期末监测模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.已知,用含的代数式表示是()

A. B. C. D.

2.若x=1是关于x的一元一次方程x+1=﹣2x+3m的解,则m的值为()

A.2 B.3 C. D.

3.下列算式中,运算结果为负数的是

A. B. C. D.

4.﹣(a﹣b+c)变形后的结果是()

A.﹣a+b+c B.﹣a+b﹣c C.﹣a﹣b+c D.﹣a﹣b﹣c

5.﹣2的绝对值是()

A.2 B. C. D.

6.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分线交AB于点D,交AC于点E,连接BE,则∠CBE的度数为()

A.30° B.40° C.70° D.80°

7.用四舍五人法按要求对0.05802分别取近似值得到下列结果,其中错误的是()

A.0.1(精确到0.1) B.0.06(精确到百分位)

C.0.058(精确到千分位) D.0.058(精确到0.0001)

8.对于多项式3m2﹣4m﹣2,下列说法正确的是()

A.它是关于m的二次二项式

B.它的一次项系数是4

C.它的常数项是﹣2

D.它的二次项是3

9.下列说法正确的是

A.全等三角形是指形状相同的两个三角形

B.全等三角形是指面积相等的两个三角形

C.两个等边三角形是全等三角形

D.全等三角形是指两个能完全重合的三角形

10.已知关于的方程的解是,则的值为()

A.1 B.-1 C.9 D.-9

11.有理数在数轴上的对应点的位置如图所示,这四个数中,绝对值最小的是()

A. B. C. D.

12.互联网“微商”经营已成为大众创业新途径,某微信平台上一件商品标价为元,按标价的六折销售,仍可获利元,则这件商品的进价为()

A.元 B.元 C.元 D.元

二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)

13.将4个数,,,排成2行2列,两边各加一条竖直线记作,定义,若,则__________.

14._______.

15.五巧板是七巧板的变形,也是由一个正方形分割而成的,图中与互余的角有______个.

16.已知,则代数式的值为__________.

17.如图,用小木棒摆成第1个图形所需要的木棒根数是4根,摆成第2个图形所需要的木棒根数是12根,摆成第3个图形所需要的木棒根数是24根……按照此规律摆放,摆成第10个图形所需要的木棒根数是__________根.

三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

18.(5分)将一副三角板中的两块直角板中的两个直角顶点重合在一起,即按如图所示的方式叠放在一起,其中∠A=60°,∠B=30,∠D=45°.

(1)若∠BCD=45°,求∠ACE的度数.

(2)若∠ACE=150°,求∠BCD的度数.

(3)由(1)、(2)猜想∠ACE与∠BCD存在什么样的数量关系并说明理由.

19.(5分)解方程:

20.(8分)如图,是一系列用同样规格的黑白两色正方形瓷砖铺设长方形地面.请观察并解答下列问题:

(1)在第n个图形中,共有多少块黑瓷砖(用含n的代数式表示);

(2)设铺设地面所用瓷砖的总块数为y,用(1)中的n表示y;

(3)当n=12时,求y的值;

(4)若黑瓷砖每块3元,白瓷砖每块2元,在问题(3)中,试求共需花多少元购买瓷砖.

21.(10分)“五一”期间,部分同学随家长一同到某公园游玩,下面是购买门票时,甲同学与其爸爸的对话(如图),试根据图中的信息,解决下列问题:

(1)本次共去了几个成人,几个学生?

(2)甲同学所说的另一种购票方式,是否可以省钱?试说明理由.

22.(10分)如图,大圆的半径是,小圆的半径是大圆半径的,求阴影部分的面积.

23.(12分)长方形的面积是,如果将长延长至原来的2倍,且长方形面积保持不变,那么宽会比原来少,求原来长方

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