彰化县大竹国小弹性课程（电脑）二下课程架构.doc

彰化縣 大竹國小 彈性課程（電腦）二下課程架構 學年 主題 教學活 本文由【中文word文档库】 搜集整理。中文word文档库免费提供海量教学资料、行业资料、范文模板、应用文书、考试学习和社会经济等word文档 動重點 教學目標 資訊教育基本能力指標 教學 時間 學習內涵 評量方法 二 下 ︵ 20 週 ︶ 全 民 學 校 亞卓鎮、亞卓村的連結使用 1透過活動，奠定學生使用資訊的知識與技能。 2透過活動，啟迪學生終身學習的態度。 3透過活動，培養學生以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具的習慣。 1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及各學習領域之應用。 2-2-2瞭解電腦教室（教室電腦）的使用規範；熟錫視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 2節 知道電腦在生活、學校等中所扮演的角色。 學會電腦設備的正確使用方法。 知道電腦教室的使用規範。 學會電腦簡單的基本設定與操作。 學會如何連結與使用網站。 1簡單的口頭問答 2課堂觀察 3操作評量 學年 主題 教學活 動重點 教學目標 資訊教育基本能力指標 教學 時間 學習內涵 評量方法 二 下 ︵ 20 週 ︶ 文 書 處 理入門 1.「記事本」的認識與使用 2.「wordpad」的認識與使用 3. 「word」的認識與使用 1透過活動，奠定學生使用資訊的知識與技能。 2透過各應用軟體的使用，加強各學科的學習。 3透過活動，培養學生以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具的習慣。 4透過活動，啟迪學生終身學習的態度。 2-2-2瞭解電腦教室（教室電腦）的使用規範；熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。 4節 知道電腦在生活、學校等中所扮演的角色。 學會電腦設備的正確使用方法。 知道電腦教室的使用規範。 進出文書處理軟體。 5.中文輸入法的學習。 1課堂觀察 2操作評量 學年 主題 教學活 動重點 教學目標 資訊教育基本能力指標 教學 時間 學習內涵 評量方法 二 下 ︵ 20 週 ︶ 資訊科技融入各科教學｜數學科 使用校內網站練習「數學網路會考」 「遊戲學堂」的連結使用 1透過活動，引導學生瞭解資訊與日常生活的關係。 2透過活動，奠定學生使用資訊的知識與技能。 3透過活動，培養學生以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具的習慣。 4透過活動，啟迪學生終身學習的態度。 5透過各應用軟體的使用，加強各學科的學習。 1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及各學習領域之應用。 2-2-2瞭解電腦教室（教室電腦）的使用規範；熟錫視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 4-2-3會網路基本操作。 3節 知道電腦在生活、學校等中所扮演的角色。 學會電腦設備的正確使用方法。 知道電腦教室的使用規範。 學會如何連結與使用網站。 1簡單的口頭問答 2課堂觀察 3操作評量 學年 主題 教學活 動重點 教學目標 資訊教育基本能力指標 教學 時間 學習內涵 評量方法 二 下 ︵ 20 週 ︶ 資訊科技融入各科教學｜國語科 「遊戲學堂」的連結使用。 「文國尋寶圖」的連結使用 1透過活動，奠定學生使用資訊的知識與技能。 2透過活動，啟迪學生終身學習的態度。 3透過活動，增進學生利用各種資訊技能，進行資料的搜尋、處理、分析、展示與應用的能力。 4透過活動，培養學生以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具的習慣。 5透過各應用軟體的使用，加強各學科的學習。 1-2-1瞭解電腦在人類生活，如家庭、學校、工作、娛樂及各學習領域之應用。 2-2-2瞭解電腦教室（教室電腦）的使用規範；熟錫視窗環境軟體的操作、磁碟工具程式的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應用軟體的操作等。 4-2-3會網路基本操作。 3節 知道電腦在生活、學校等中所扮演的角色。 學會電腦設備的正確使用方法。 知道電腦教室的使用規範。 學會如何連結與使用網站。 1簡單的口頭問答 2課堂觀察 3操作評量 學年 主題 教學活 動重點 教學目標 資訊教育基本能力指標 教學 時間 學習內涵 評量方法 二 下 ︵ 20 週 ︶ 資訊科技融入各科教學｜其他科 基本的網路連結 網路上輔助教學軟體的使用 網路資源： 遊戲學堂 學習加油站 1透過活動，讓學生瞭解資訊科技在各學習領域的應用、以及對人類社會生活的衝擊。 2透過活動，奠定學生使用資訊的知識與技能。 3透過各應用軟體的使用，加強各學科的學習。 4透過活動，培養學生以資訊技能作為擴展學習與溝通研究工具的習慣。 5透過活動，啟迪學生終身學習的態度。