园林植物病虫害教案1.doc

授课班级: 章节题目 绪论 课时序号 1 设计思路 以能力为本，以职业实践为主线，以课程为主题，按照课程发展，逐步深入讲解。 能力目标 了解学习该课程的目的和意义 理解减少病虫害损失 掌握提高防治方法的合理性为以后学习打下一定基础 重点难点 重点：提高防治方法的合理性 难点：该课程的目的和意义 教法学法 讲授法、讨论法、谈话法、演示法、练习作业法 预习、复习、发散思维 教学准备 准备教学目标、准备学生情况、准备教学材料、准备教学过程、准备教学评价 教学过程及内容 教学环节及时间分配 教师活动 学生活动 组织教学 （5分钟） 强调课堂纪律 导入新课 （5分钟） 病虫害 讲授新课 （80分钟） 绪论 一、本课程作用 1880：法国波尔多地区爆发葡萄霜霉病， 酿酒业濒临破产。 马铃薯晚疫病 1945-1946：爱尔兰大饥荒 饿死25万人，150万逃荒到北美洲 1、根据国外专家的统计，全世界由于病虫草害造成的蔬菜产量损失为27.7% 2、农业部全国农业技术推广中心统计，我国农作物每年因病虫草鼠的危害，损失粮食10%、棉花15%—20%，水果、蔬菜各25%以上。 3、由于病虫害大发生、控制不及时，在历史上曾经造成巨大灾难。 讲授新课 （80分钟） 随着我国国民经济的增长和国力的增强，人们对生活质量的要求也越来越高。人们利用丰富的园林植物资源对环境进行绿化和美化，为人类生活创造优美的环境，并取得较好的经济效益。 园林植物能够健康地生长、获得较高的产量和较好的质量，取决于适宜的土壤营养和水分条件，合适的温度、湿度、光照等大气环境等，也取决于保护它们免遭寄生物危害的自然或人为措施。 课堂练习 （5分钟） 园林植物病虫害 总结及作业 （5分钟） 园林植物病虫害 教学反思 教学目的基本达到，重点、难点适宜，教学方法得当，大多数学生都可以掌握本节课所学的知识，并能通过实际动手操作加以巩固，教学效果良好。 作业及考核标准 园林植物病虫害 附件：讲稿