第12讲　质量守恒定律及化学方程式 课件(共54张PPT) 2025年中考化学专题复习（广东专版）.pptx

化学主题三物质的化学变化第12讲质量守恒定律及化学方程式

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课标要求1.认识化学反应中各物质间存在定量关系，化学反应遵守质量守恒定律(认识)2.理解质量守恒定律的微观本质(理解)3.能熟练地应用质量守恒定律(应用)4.认识化学方程式的意义(认识)5.学习利用质量关系、比例关系定量认识化学反应，认识定量研究对化学科学发展的重大作用(认识)6.能根据实验事实用文字和符号描述、表示化学变化，并正确书写常见的化学方程式(应用)广东省近五年考情20232022202120202019高频考点质量守恒定律省卷第15题???省卷第13题理解质量守恒定律的微观本质省卷第11题省卷第12题??省卷第10题推断反应物或生成物的元素组成省卷第18题(2)????书写化学方程式省卷第20题(2)省卷第5题省卷第6题省卷第6题省卷第9题化学反应的本质(反应微观示意图)省卷第11题省卷第17题(2)省卷第14题省卷第17题(3)省卷第18题(1)化学反应中的各物质间存在定量关系(计算)省卷第21题省卷第21题省卷第21题省卷第21题省卷第25题常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应及简单应用省卷第20题(2)省卷第20题(4)省卷第20题(2)省卷第16题(2)省卷第20题(2)

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质量守恒定律及化学方程式化学反应物理原子分子种类数目质量

质量守恒定律及化学方程式生成个数质量质量守恒定律各原子↑或↓

表1-1四大基本反应类型基本类型概念通式特点化合反应由两种或两种以上物质生成另14物质的反应?A+B→AB两合一，多合一分解反应由一种反应物生成15或两种以上其他物质的反应?AB→A+B一变二，一变多置换反应由一种16与一种17反应，生成另一种18和另一种19的反应?A+BC→AC+B单换单，强制弱复分解反应两种20互相交换成分，生成另外21化合物的反应?AB+CD→AD+CB双交换，价不变一种两种单质化合物单质化合物化合物两种

表1-2化学反应过程中的变与不变化学反应种类应用5个不变宏观物质的22?解释化学反应前后质量变化或确定某一物质的质量23种类?确定生成物或反应物的元素组成微观原子种类确定未知物质的化学式或化学计量数原子个数原子质量2个一定变宏观24种类?化学方程式的书写或判断微观25种类?2个可能变宏观元素化合价化学反应基本类型的判断微观分子个数总质量元素物质分子

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实验探究质量守恒定律【实验方案】如图所示。

【实验现象】(1)方案一：红磷燃烧，产生 ，气球 。天平指针 (选填“向左”“向右”或“不”)偏转。?(2)方案二：铁钉表面出现 色固体，溶液由 色逐渐变浅，最终变为 色；天平指针 (选填“向左”“向右”或“不”)偏转。?(3)方案三：固体逐渐 ，烧杯中产生大量气泡。天平指针 (选填“向左”“向右”或“不”)偏转。?大量白烟先膨胀后变瘪不红蓝色浅绿不减少向右

【实验分析】(4)能直接验证质量守恒定律的方案是 ；其他方案不能直接验证的原因是 。?(5)方案一中气球的作用是使装置密封和 ；锥形瓶底部铺细沙的目的是 。?方案一和方案二方案三中生成的CO2逸散到空气中，导致左盘质量减小缓冲压强，防止橡胶塞弹出(答案合理即可)因底部局部受热而炸裂防止锥形瓶

【实验反思】(6)验证质量守恒定律的条件是：①必须发生 变化；?②有气体参与或有气体生成的反应，必须在 中进行实验；?③选择的药品相互反应时要有明显的现象。化学密闭容器

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在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导学生们进行“化学反应中，反应物的质量总和与生成物的质量总和关系”实验探究。他们使用的实验装置和药品如图1所示。图1

【实验验证】图1实验分别由甲、乙、丙、丁四组同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。(1)实验结束后，观察到甲、丙组的装置中天平保持平衡，乙组装置中天平指针向右偏转，丁组中粗铜丝 (选填“a”或“b”)端向下倾斜。?(2)甲组实验装置中小气球的作